PENGEMBANGAN KURIKULUM

kurikulum sehingga pembelajaran dapat berjalan lancar dan dapat
mencapai tujuan yang diharapkan.
Guru adalah orang yang tahu persis situasi dan kondisi
diterapkannya kurikulum yang berlaku. Selain itu, guru bertanggung
jawab atas terciptanya hasil belajar yang diinginkan 97 Sedangkan
menurut Oemar Hamalik (2007) keberhasilan belajar-mengajar antara
lain ditentukan oleh kemampuan profesional dan pribadi guru. Guru
sebagai orang yang berkewajiban merencanakan pembelajaran
(instruction palnning) selalu mengacu kepada komponen-komponen
kurikulum yang berlaku. 98
A. Guru dan Kompetensi Guru
Pendidikan berintikan interaksi antara guru dan peserta didik
untuk mencapai tujuan-tujuan pendidikan. Dalam pandangan
masyarakat, guru adalah seorang yang berdiri di depan kelas untuk
menyampaikan pengetahuan. Paradigma tersebut terus menerus
berlanjut sampai sekarang. Padahal guru bukan sekedar itu, guru
merupakan pendidik profesional dengan tugas utama mendidik,
mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini, jalur
pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah 99 .
Hakekatnya guru merupakan faktor penting dan utama dalam dunia
pendidikan, karena guru adalah orang yang bertanggung jawab
terhadap perkembangan jasmani dan rohani peserta didik, terutama
di sekolah, untuk mencapai kedewasaan peserta didik sehingga ia
menjadi manusia paripurna dan mengetahui tugas–tugasnya sebagai
97
Nurhaidah, M.Insya Musa. Pengembangan Kompetensi Guru Terhadap
Pelaksanaan Tugas Dalam Mewujudkan Tenaga Guru Yang Profesional. Jurnal Pesona
Dasar. Universitas Syiah Kuala Vol. 2 No.4, April 2016, hal 18
98
Oemar Hamalik.Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi
(Jakarta: Bumi Aksara, 2011) hal 28
99
UU Republik Indonesia No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen pasal 1
ayat 1
59 | Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab