PENGEMBANGAN KURIKULUM

ل‏
kukuh dan tahan lama, diperlukan fodasi yang kukuh pula. Semakin
kukuh fondasi sebuah gedung, maka akan semakin kukuh pula
gedung tersebut. Demikian pula halnya dengan pengembangan
kurikulum, harus berlandaskan pada fondasi yang kuat 232 Dengan
memperhatikan landasan-landasan pengembangan kurikulum,
kualitas pembelajaran bahasa Arab menjadi lebih bermutu,
menyenangkan, dan optimal serta bahasa dapat menjadi sebuah
habit. 233
A. Landasan Religius
Al-Qur’an diturunkan oleh Allah SWT dengan bahasa Arab 234 ,
demikian pula hadits-hadits Rasulullah SAW disampaikan dalam
bahasa Arab. Jadi, bahasa Arab merupakan alat komunikasi yang
digunakan untuk menyampaikan ajaran agama Islam. Dengan
demikian, untuk dapat memahami sumber ajaran agama Islam (al-
Qur’an dan al-Hadits) dan berbagai macam ilmu pengetahuan
keislaman dengan benar diperlukan penguasaan bahasa Arab yang
memadai 235
Lebih dari itu, bacaan-bacaan shalat, dzikir, do’a, dan adzan pun
yang sudah rutin dilakukan umat Islam di seluruh dunia,
menggunakan bahasa Arab. Untuk dapat mengucapkan bacaan
tersebut dengan fasih serta memahami maknanya, perlu mempelajari
bahasa Arab. Sehingga dapat dikatakan bahwa bagi umat Islam, di
samping sebagai alat komunikasi dunia (internasional), bahasa Arab
merupakan bahasa Agama. Dalam hal ini, Ali Isma’il Muhammad
(1997) menegaskan bahwa hubungan antara bahasa Arab dan ilmu-
232
Walfajri. Landasan Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab. Jurnal An-
Nabighoh. Vol. 20, No. 01 (2018) h.84
233
Muhzin Nawawi. PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN BAHASA ARAB
(Kajian Epistimologi). غا ا - An-Nâbighoh, Volume 19 No. 1 Tahun 2017
h. 94
234
Q.S. Fushilat, Ayat: 3; Q.S. Az-Zumar, Ayat: 28.
235
Walfajri. Op.Cit h 84
غ
Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab | 218