PENGEMBANGAN KURIKULUM

Bagi pengawas, fungsi kurikulum dapat dijadikan sebagai
pedoman, patokan, atau ukuran dalam membimbing kegiatan
guru di sekolah. Kurikulum dapat digunakan untuk menentukan
hal-hal yang perlu disempurnakan atau diperbaiki dalam usaha
pengembangan kurikulum dan peningkatan mutu pendidikan.
Para pengawas harus bersikap dan bertindak secara profesional
dalam membimbing kegiatan guru di sekolah. Di samping itu
pengawas juga perlu mencari data atau informasi mengenai
faktor pendukung dan penghambat implementasi kurikulum
dalam hubungannya dengan peningkatan mutu guru. 43
f) Fungsi kurikulum bagi Masyarakat
Bagi masyarakat, kurikulum dapat memberikan pencerahan dan
perluasan wawasan pengetahuan dalam berbagai bidang
kehidupan. Melalui kurikulum, masyarakat dapat mengetahui
hal-hal yang mereka butuhkan baik dari segi pengetahuan,
keterampilan, sikap, maupun nilai-nilai yang dibutuhkannya
relevan atau tidak dengan kurikulum sekolah. Masyarakat yang
cerdas dan dinamis akan selalu:
‣ Memberi bantuan, baik moral maupun material dalam
melaksanakan kurikulum suatu sekolah;
‣ Memberikan saran-saran usul atau pendapat sesuai dengan
keperluan-keperluan yang paling mendesak untuk
dipertimbangkan dalam kuirikulum sekolah;
‣ Berperan secara aktif, baik langsung maupun tidak
langsung. Fungsi kurikulum bagi orang tua dapat dijadikan
bahan untuk memberikan bantuan, bimbingan dan fasilitas
lainnya guna mencapai hasil belajar yang lebih optimal. 44
Menurut Oemar Hamalik (dalam Zainal Arifin, 2011) terdapat
tiga jenis peranan kurikulum yang dinilai sangat penting, yaitu
43
Ibid.
44
Ibid, h. 16
19 | Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab