Deutsche Ãbersetzung des Buches The Art and ... - Gruppen.tu-bs.de
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hören, es augenblicklich als ’G’ erkennen. Das ist <strong>de</strong>r Ausgangspunkt, aber wir<br />
bleiben hier nicht stehen! Morseco<strong>de</strong> ist zum Kommunizieren da und wir sprechen<br />
nicht in Buchstaben, son<strong>de</strong>rn in Worten. Worte sind unsere kleinsten Denk-<br />
Einheiten. Sogar, wenn wir gera<strong>de</strong> noch dabei sind, das Alphabet in Griff zu<br />
kriegen, können wir bereits beginnen, kurze Worte wie ’the’ und ’of’ als zusammenhängen<strong>de</strong><br />
Worte zu erkennen.<br />
Als wir als Kin<strong>de</strong>r anfingen Lesen zu lernen, konnten wir bereits sprechen.<br />
Das Lesen aber war etwas Neues und es brauchte eine gewisse Mühe, es zu<br />
lernen. Als erstes mußten wir je<strong><strong>de</strong>s</strong> Wort aussprechen lernen, dann galt es herauszufin<strong>de</strong>n,<br />
wie man es betont und dann mußten wir uns <strong>de</strong>n schon entzifferten<br />
Text merken, während wir uns mit <strong>de</strong>n nächsten Worten beschäftigten, bis wir<br />
schließlich mühselig <strong>de</strong>n ganzen Satz ’gelesen’ hatten. Die erste Phase beim Erlernen<br />
<strong><strong>de</strong>s</strong> Morseco<strong><strong>de</strong>s</strong> sieht genauso aus, aber es soll nicht dabei bleiben. Worte<br />
wer<strong>de</strong>n als Anein<strong>and</strong>erreihung von Buchstaben geschrieben, ein Buchstabe<br />
nach <strong>de</strong>m <strong>and</strong>eren. Aber wir lesen einen gedruckten Text nicht auf diese Weise,<br />
son<strong>de</strong>rn wir lesen ganze Worte auf einmal. Wenn wir nicht sprechen könnten,<br />
wür<strong>de</strong>n wir auch nicht schreiben können – in diesem Fall bliebe uns die Benutzung<br />
von Hieroglyphen. Im Morseco<strong>de</strong> müssen Worte unsere Gedankenbausteine<br />
sein, weil Worte Sinn machen und leicht zu merken sind.<br />
Den Morseco<strong>de</strong> zu ’lesen’ o<strong>de</strong>r auch gedruckte Schrift zu lesen geht viel<br />
leichter und schneller, wenn wir gelernt haben, Worte zu Erkennen, anstatt sie<br />
als Kette von Buchstaben zu sprechen. Ein geübter Leser liest Worte, manchmal<br />
sogar Wortfolgen auf einen Blick als Ganzes. Wir sind uns kaum <strong>de</strong>r Buchstaben<br />
bewußt, aus <strong>de</strong>nen die Worte bestehen, die wir nun so leicht lesen können. Unsere<br />
Aufmerksamkeit richtet sich auf die Gedanken, die da aufgeschrieben sind, und<br />
wir reagieren auf die I<strong>de</strong>en, die übermittelt wer<strong>de</strong>n.<br />
Erst wenn wir diese Phase bei <strong>de</strong>r Anwendung <strong><strong>de</strong>s</strong> Co<strong><strong>de</strong>s</strong> erreicht haben,<br />
wer<strong>de</strong>n wir richtig kompetente Telegrafisten sein. Wir wollen also<br />
• das Alphabet aus Klangmustern so gut lernen, daß wir je<strong>de</strong>n Buchstaben<br />
augenblicklich erkennen, weiterhin<br />
• lernen, die meisten Worte als ganze Worte zu erkennen, und schließlich<br />
• lernen, die Aufein<strong>and</strong>erfolge <strong>de</strong>r Zeichen so zu hören, wie wenn jem<strong>and</strong> zu<br />
uns spricht.<br />
Das sind die Fähigkeiten, die wir anstreben, unabhängig davon, mit welcher<br />
Geschwindigkeit wir hören. Wir können lernen, dies mit je<strong>de</strong>r beliebigen<br />
Geschwindigkeit zu <strong>tu</strong>n. Unser Ziel sollte in je<strong>de</strong>m Fall sein, <strong>de</strong>n Co<strong>de</strong> so gut<br />
anwen<strong>de</strong>n zu können, daß es uns ganz leicht und natürlich vorkommt, genau wie<br />
Lesen o<strong>de</strong>r Sprechen.<br />
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