Deutsche Übersetzung des Buches The Art and ... - Gruppen.tu-bs.de

mit dem Klang der Worte. Deshalb sagte einer von ihnen, der auch ein bekannter
Morse-Lehrer war, daß uns das Hören und immer wieder und wieder hören
derselben aufgenommen Bänder mit englischem Klartext hilft, einen extremen
Grad der Vertrautheit mit den Worten zu bekommen – das bedeutet: Über–
Lernen. Wir müssen uns einfach daran gewöhnen, wie die Worte im Morsecode
klingen.
Die Angst, etwas zu verpassen
Nach dem verzögerten Mitschreiben und dem Hören von Worten ist Regel Nummer
3: gewöhnen Sie sich an, alles, was Sie verpassen, zu überspringen. Machen
Sie einfach weiter mit der Mitschrift, notieren Sie alles, was Sie auf einen Ruck
erkennen und lassen Sie bei nicht-Erkanntem eine Lücke. Sie werden überrascht
sein, wenn Sie merken, wie diese Lücken mit der Zeit immer weniger werden.
Wenn Sie an dieser Stelle ängstlich werden, verlieren Sie einen Teil der Fähigkeit,
gut mitzuschreiben und überraschenderweise tritt eine Neigung auf, das eigenen
Gebe–Tempo zu erhöhen (teilweise bis zu 25%). Die Gehirnteile, die normalerweise
für das Mitschreiben zuständig sind, werden durch Angst blockiert.
Am Anfang kommt es uns gar nicht leicht vor, etwas zu überspringen und
Zeichen oder Worte, die wir nicht erkannt haben, einfach vorübergehen zu lassen.
Es heißt nicht, das Zuhören einzustellen oder in der Aufmerksamkeit nachzulassen,
sondern es bedeutet zu lernen, dem Gehirn zu vertrauen – daß es diese
Zeichen oder Worte im Kurzzeitgedächtnis behält und nicht in Verwirrung oder
Panik zu geraten, weil wir uns ihrer Anwesenheit dort nicht bewußt sind. Wenn
Sie also, besonders beim Üben, hier und da einen Buchstaben oder ein Wort
verpassen, machen Sie sich deswegen keine Gedanken.
Sie müssen über diese Angst hinwegkommen, indem Sie einfach weitermachen
– und dabei den problematischen Zeichen oder Worten etwas mehr Übung
widmen – und nach einer Weile werden Sie feststellen, daß Sie diese Worte nun
erkennen können. Weil unsere Angst etwas zu verpassen das größte Hemmnis
beim verzögerten Mitschreiben ist, hat Candler einige spezielle Übungen empfohlen,
die uns diesen Lernabschnitt mit einem Minimum an Frustration erleichtern,
und das geht so: nehmen Sie sich eine Liste von kurzen Worten her, die in
zwei Spalten angeordnet sind, nach Möglichkeit Worte mit ungefähr derselben
Länge:
a) Schreiben Sie mit Stift oder Schreibmaschine das erste Wort der ersten
Spalte auf, während Sie gleichzeitig das in derselben Zeile stehende Wort
der andere Spalte laut aussprechen, und immer so weiter für alle Zeilen.
(Man kann das auch wiederholen, wobei man die Reihenfolge der Spalten
vertauscht.) Versuchen Sie dies am Anfang mit Worten aus zwei Buchstaben,
und wenn Sie den Dreh heraus haben, auch mit längeren Worten. –
Als nützlich Abwandlung versuchen Sie, das eine Wort mit der Morsetaste
zu senden, während Sie das andere laut aussprechen.
b) Lassen Sie sich von jemandem einfachen geschriebenen Text vorlesen, in
gleichmäßiger Geschwindigkeit und Tonlage. Schreiben Sie das erste Wort
auf, aber erst, nachdem der Sprecher mit dem dritten Wort begonnen hat,
und bleiben Sie mit dem Schreiben immer zwei Worte hinter ihm, oder
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