- Seite 1 und 2:
Die Kunst der Radiotelegrafie Ein H
- Seite 3 und 4:
Inhaltsverzeichnis Vorwort . . . .
- Seite 5 und 6:
Vorwort Die erste Auflage dieses Bu
- Seite 7 und 8:
die Funker im Schichtdienst rund um
- Seite 9 und 10:
Einführung Die Forschung, auf der
- Seite 11 und 12:
Ist die Telegrafie veraltet? Außen
- Seite 13 und 14:
Teil I Den Morsecode lernen 12
- Seite 15 und 16:
hören, es augenblicklich als ’G
- Seite 17 und 18:
die Sache heran, als ob ein Fehlsch
- Seite 19 und 20:
8) Planen Sie regelmäßige täglic
- Seite 21 und 22:
12) “Über-Lernen” ist das Gehe
- Seite 23 und 24:
nötig und die automatisch arbeiten
- Seite 25 und 26:
Schlecht gesendete Zeichen werden u
- Seite 27 und 28:
Erfolg. Notieren Ihre Ziele und Ihr
- Seite 29 und 30:
Kapitel 3 Die Grundlagen legen Grun
- Seite 31 und 32:
Motivation Der Wert des Enthusiasmu
- Seite 33 und 34:
in Begriffen von separaten Dits und
- Seite 35 und 36:
Für Leute die Angst haben, daß si
- Seite 37 und 38:
In diesen ersten Unterrichtseinheit
- Seite 39 und 40:
Kapitel 4 Das erste Stockwerk auf e
- Seite 41 und 42:
erkennen können - Klangmuster, die
- Seite 43 und 44:
Dinge zu ordnen. Je stärker das be
- Seite 45 und 46:
Kapitel 5 Üben, um Professionalit
- Seite 47 und 48:
sucht es zu verbissen], dann ist me
- Seite 49 und 50:
neigt zu intensiverer Tätigkeit, w
- Seite 51 und 52:
“Mentale“ Übungen Das ’Darü
- Seite 53 und 54:
Funker schwer oder unmöglich, den
- Seite 55 und 56:
Signale und Weichen für die versch
- Seite 57 und 58:
• kurze Worte können durch ihren
- Seite 59 und 60:
Diese Art Hören, einfach nur höre
- Seite 61 und 62:
Ein Angestellter, der für die Eins
- Seite 63 und 64:
kann sogar bei Abkürzungen funktio
- Seite 65 und 66:
einen Moment, um den Sinn des Worte
- Seite 67 und 68:
Kapitel 8 Mitschreiben - wie man es
- Seite 69 und 70:
Die Lücken in Ihrer Mitschrift wer
- Seite 71 und 72:
an die Sache herangehen. Wenn wir s
- Seite 73 und 74:
mit dem Klang der Worte. Deshalb sa
- Seite 75 und 76:
Fading, Rauschen, Interferenzen und
- Seite 77 und 78:
Kapitel 9 Das Geben und die Handtas
- Seite 79 und 80:
einem entsprechend programmierten C
- Seite 81 und 82:
• Halten Sie den Knopf zwischen D
- Seite 83 und 84:
Das Geben und die Handtaste — Tei
- Seite 85 und 86:
haben. Die Australier sagten, es fi
- Seite 87 und 88:
Alle diese Bedingungen können durc
- Seite 89 und 90:
Kapitel 10 Andere Morse-Geräte und
- Seite 91 und 92:
die “Vibroplex” 1904 auf den Ma
- Seite 93 und 94:
Hälfte ausschlägt und, wenn der V
- Seite 95 und 96:
der Erzeugung von Morsezeichen. (Ma
- Seite 97 und 98:
ganzes Stück schneller zu lesen ve
- Seite 99 und 100:
dies können. Auch bei Hochgeschwin
- Seite 101 und 102:
Wort-Zählung angegeben wurden, die
- Seite 103 und 104:
Anstrengung. . . solange ich konzen
- Seite 105 und 106:
anscheinend nicht glaubten etwas Be
- Seite 107 und 108:
Kapitel 12 Wie lange wird das Lerne
- Seite 109 und 110:
Beginnend bei Lektion 3 forderte er
- Seite 111 und 112:
gar nicht lange, bis Rob dieses Tem
- Seite 113 und 114:
eine dauerhafte gedankliche Assozia
- Seite 115 und 116:
Kapitel 14 Das Ohr Mit “Ohr” me
- Seite 117 und 118:
Das Ohr kann zwischen unterschiedli
- Seite 119 und 120:
das eine Dauer von 3 Einheiten (111
- Seite 121 und 122:
auch oft die Dah-Längen überbeton
- Seite 123 und 124:
Einer der wesentlichen Aspekte für
- Seite 125 und 126:
Du mußt jeden Tag gut gesendeten M
- Seite 127 und 128:
• Anhalten, den Fehler durch ein
- Seite 129 und 130:
• eine Sende-Analysefunktion (Zei
- Seite 131 und 132:
Es gibt viele ähnliche Programme,
- Seite 133 und 134:
Teil II Über den Morsecode 132
- Seite 135 und 136:
Der originale Morsecode Morse erdac
- Seite 137 und 138:
Jahres 1837 Morses Assistent geword
- Seite 139 und 140:
nearen” Code ist, daß die Nachri
- Seite 141 und 142:
Eine kurze Geschichte der Morsetele
- Seite 143 und 144:
Ebenfalls 1847 wurde in Louisville
- Seite 145 und 146:
etwas schnelleren und mehr Dits ent
- Seite 147 und 148:
Dabei sind die Interpunktionszeiche
- Seite 149 und 150:
(z.B. and, the, it, but, these, thi
- Seite 151 und 152:
dann werden beim Übertragen dersel
- Seite 153 und 154:
Ich habe den Verdacht, daß durch d
- Seite 155 und 156:
die Buchstaben herauszufinden, werd
- Seite 157 und 158:
Wer den Code mit der “Klingt wie
- Seite 159 und 160:
Kapitel 22 Wortlisten zum Üben Die
- Seite 161 und 162:
national continue question consider
- Seite 163 und 164:
notwendig sind: man bezeichnet das
- Seite 165 und 166:
• einer Audio-Frequenz, die der F
- Seite 167 und 168:
Die erforderliche Stärke eines CW-
- Seite 169 und 170:
Anstiegs- bzw. Abfallzeit 5-7 Milli
- Seite 171 und 172:
wurde, schloß ein den Scheibenrand
- Seite 173 und 174:
oneck, New York: ” Erlernen Sie d
- Seite 175 und 176:
Ein eigenartiges kleines Ding, das
- Seite 177 und 178:
Union auf. Er war der einzige Kampf
- Seite 179 und 180:
einem Fehler: das entspricht 106 Wp
- Seite 181 und 182:
NR NW OB OM OP OT PSE PWR R RCD RCV
- Seite 183 und 184:
AYM any more B be BC because BD boa
- Seite 185 und 186:
TNK TRU TS TT TTT TW TY U UN UR VY
- Seite 187 und 188:
und ein Teil der Q-Gruppen häufig
- Seite 189 und 190:
Kapitel 28 Buchstaben-Häufigkeit D
- Seite 191 und 192:
Der originale amerikanische Morseco
- Seite 193 und 194:
Gebe-Tests Für den ersten Test mu
- Seite 195 und 196:
- dazu neigen wird, über das Gehö
- Seite 197 und 198:
Kann vielleicht die Benutzung unter
- Seite 199 und 200:
zu verwechseln. Dies zeigt sich dar
- Seite 201 und 202:
Dann werden Zufalls-Fünfergruppen
- Seite 203 und 204:
Zusammenfassung Ich finde, daß Koc
- Seite 205 und 206:
Kapitel 30 Das Candler-System Kein
- Seite 207 und 208:
was Sie hören. Solange Sie sich ve
- Seite 209 und 210:
Gruppe von neuen Morsezeichen auf d
- Seite 211 und 212:
ermöglichen und schließlich soll
- Seite 213 und 214:
Kapitel 31 Die sogenannte Pausenode
- Seite 215 und 216:
diesen Kurs etwa ab 1929 aus Olathe
- Seite 217 und 218:
Russisch, qof in Hebräisch und qf
- Seite 219 und 220:
Land jenseits einer Reichweite von
- Seite 221 und 222:
Die Jahre ab 1951 1951 Die gesamte
- Seite 223 und 224: Kapitel 34 Beispiele für echte Mei
- Seite 225 und 226: ein aus dem Gedächtnis niederschre
- Seite 227 und 228: Einige interessante Geschichten von
- Seite 229 und 230: Teil III Anhang 228
- Seite 231 und 232: schwer! Lebe einfach damit und es w
- Seite 233 und 234: Wie ist das beim Telefonieren? Schr
- Seite 235 und 236: Er ließ es auf einen Versuch ankom
- Seite 237 und 238: Über Schnell-Telegrafie Die hier w
- Seite 239 und 240: noch korrekt verstehe und auf seine
- Seite 241 und 242: mit dem Finger zu morsen. Er wußte
- Seite 243 und 244: 4. Die richtigen Übungs-Methoden.
- Seite 245 und 246: installierte ihn in einem Nebengeb
- Seite 247 und 248: Nr.10: Katashi Nose, KH6IJ Katashi
- Seite 249 und 250: solch einem Tempo die Dits und Dahs
- Seite 251 und 252: Er berichtet, wie nach seiner Erfah
- Seite 253 und 254: langsam vor. Ich kann nicht so schn
- Seite 255 und 256: Damit gehört er zu der relativ kle
- Seite 257 und 258: Christ C. Kovacheff, K9AMC, Charles
- Seite 259 und 260: gewaltige Verbesserung im Seeverkeh
- Seite 261 und 262: ich konnte, den Streifen zeitweise
- Seite 263 und 264: Anhang E Für Funkamateure, die die
- Seite 265 und 266: Anhang F Quellenangaben Im folgende
- Seite 267 und 268: Radio Handbook von Bill Orr, 21. Au
- Seite 269 und 270: Cyclopedia Of Telephony And Telegra
- Seite 271 und 272: William Pierpont betrieb als einer
- Seite 273: Anhang H Bildanhang [Anmerkung des
- Seite 277 und 278: Abbildung H.8: Instructograph: Mors
- Seite 279 und 280: Abbildung H.11: Löschfunkensender,
- Seite 281 und 282: Index Abkürzungen, 52, 55, 95, 179
- Seite 283 und 284: Lake Erie Railroad Company, 248 Lam
- Seite 285: Ten-Tec, 237 Ticker, 13, 115, 136,
Change language