Deutsche Übersetzung des Buches The Art and ... - Gruppen.tu-bs.de

Einführung
Die Forschung, auf der dieses Büchlein beruht, wäre wahrscheinlich niemals
durchgeführt worden, wenn ich nicht so begierig gewesen wäre, den telegrafischen
Code zu erlernen und dabei nicht so furchtbaren Schiffbruch erlitten hätte. Ich
hatte am Anfang des Jahres 1930 nur knapp die Lizenzprüfung geschafft und
konnte sehr lange Zeit die Morsezeichen nicht gut genug verstehen, um Spaß an
der Sache zu haben. Wie die meisten anderen in dieser Zeit hatte ich mir die
’Punkte und Striche’ nach einer gedruckten Tabelle eingeprägt.
Ein guter Lehrer hätte da sicher helfen können. . . Wenn ich nur wenigstens
den folgenden Schlüsselsatz aus dem QST-Artikel vom Juli 1923 gekannt hätte,
würde ich die Sache vielleicht besser angepackt haben:
Der erste Schritt beim Erlernen des Morsecodes ist, sich die
”
Punkt- und Strich-Kombinationen einzuprägen, die die Buchstaben
darstellen. Sie dürfen niemals ’bildlich’ als Punkte und Striche gelernt
werden, sondern immer nur ’musikalisch’ als Klangfolge. Wenn
beispielsweise der Klang ’dit-dah’ (d.h. ein Punkt, gefolgt von einem
Strich) im Kopfhörer ertönt, muß dies im Gehirn direkt als ’Buchstabe
A’ registriert werden, ohne daß vor dem inneren Auge für einen
Moment schwarze Punkte und Striche vorbeiziehen. Dies bereitet
dem Anfänger immer wieder Schwierigkeiten, aber wenn man von
Anfang an lernt, den Klang unmittelbar als Buchstabe wahrzunehmen,
ohne ihn in Punkte und Striche zu zerlegen, wird man beim
Erlernen viel bessere Fortschritte machen.“
Auf den Punkt gebracht: ”
Versuche nicht, Deinen Ohren etwas über
den Umweg der Augen beizubringen.“ (Wireless Press 1922)
Mit dem Fehler, den ich begangen hatte, war ich nicht alleine: vielen anderen
ging es damals ebenso, und manche machen diesen Fehler vermutlich heute noch.
Dies war und ist der Grund, warum viele Leute, die auf diese Weise lernen, bei
einer bestimmten Geschwindigkeit steckenbleiben und nicht weiterkommen, bei
etwa 10 Worten pro Minute oder noch weniger.
Der folgende Fehler kann sogar auftreten, wenn man nach Gehör lernt:
Wenn die Zeichen zu langsam gesendet werden, neigt der Lernende dazu, die
Buchstaben in Punkte und Striche zu zerlegen und diese sogar im Geiste mitzuzählen.
(Es ist deshalb für den Anfänger sehr ratsam, sich niemals Morsezeichen
mit einer Geschwindigkeit unter 13 Worten pro Minute anzuhören.) Es
sind hauptsächlich diese zwei Fehler, die dazu führen, daß man bei höheren
Geschwindigkeiten steckenbleibt – das bedeutet, daß wir die Buchstaben noch
nicht richtig gelernt hat.
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