Deutsche Übersetzung des Buches The Art and ... - Gruppen.tu-bs.de

neigt zu intensiverer Tätigkeit, wenn es auf einer Ebene arbeiten soll, von der
wir denken, daß sie nicht zu schaffen ist. Die Grundlage der Beherrschung des
Codes ist, wie bei einer Fremdsprache, Gewöhnung – das heißt ’Über’-Lernen.
Dies tritt auf, wenn wir bis zu einem Punkt lernen und üben, wo die Dinge
automatisch ablaufen, ohne darüber nachzudenken, wie wir die Dits und Dahs
und die Worte erfassen. Die höchsten Fähigkeiten haben wir erreicht, wenn wir
uns beim Hören nur noch der Gedanken bewußt werden, die da ausgedrückt
werden, genau wie es bei einer normalen Unterhaltung der Fall ist. Das ist
Kommunikation auf ihrer höchsten Stufe.
Wort-Erkennungs-Übungen
Sind Vorwegnehmen und verzögerte Erkennung miteinander verwandt? Wir haben
schon angemerkt, daß man nicht versuchen darf, ein Zeichen zu identifizieren,
besonders bei längeren Zeichen, bevor es vollständig gehört worden ist.
Bei der Wort-Erkennung haben wir es nun mit derselben Situation zu tun. Wir
dürfen nicht versuchen zu raten, welches das endgültige Wort sein mag, auch
bei längeren oder zusammengesetzten Worten, sondern müssen warten, bis alle
Buchstaben gehört worden sind. Hier sind Übungen mit zusammengesetzten
Worten angebracht, wie “wayside, mockingbird, chairman, salesman, notebook,
lifetime, customhouse, morningglory, hereabouts, doorbell, nevertheless, watermelon,
household” u.s.w. und Worte mit Suffixen, wie “cheerful, personable,
fellowship, finality, dictionary, mechanically, characteristic” u.s.w., oder auch
Worte, bei denen der erste Teil wie ein unabhängiges Wort aussieht, aber mit
einer letztendlich ganz anderen Bedeutung, wie “axiom, category, handicap, climax,
magnificent”.
Mitschreibe-Übungen
Mitschreiben bei leichten Geschwindigkeiten ist nur von wenig Wert, wenn es uns
um die Erhöhung des Tempos geht. Um uns zu verbessern, müssen wir kurze
Abschnitte von etwa einer Minute Länge einschieben mit Geschwindigkeiten,
die zu schnell für uns sind, bei denen wir vielleicht nur 50-75% mitbekommen.
Wir schreiben das auf, was wir mitkriegen und ignorieren den Rest. Wenn Sie
eine Klangmuster nicht sofort erkannt haben, ignorieren Sie es, lassen Sie beim
Mitschreiben einen Zwischenraum und machen Sie weiter! Halten Sie nie inne,
um herauszufinden, was es ist, denn sonst werden Sie verpassen, was als nächstes
kommt. Entmutigen Sie sich nicht mit solchen Versuchen. Machen Sie nahtlos
weiter, schreiben Sie auf, was Sie erkannt haben, und lassen Sie den Rest weg.
Denken Sie daran, daß wir nur üben – wenn Sie etwas nicht erkennen, ist das
nicht weiter schlimm – wir sind ja immer noch am Lernen. Wir müssen uns
häufig erst daran gewöhnen, so zu verfahren. Stückweise werden sich mit der
Zeit die Lücken füllen und wir werden alles erkennen können, und das sogar,
ohne uns dabei anzustrengen.
Auch wenn wir versuchen, das Mitschreiben gut hinzukriegen, wird es nichts
ausmachen, wenn der eine oder andere Buchstabe verlorengeht. Wenn es uns interessiert,
können wir die Lücken später durch die Kenntnis des Zusammenhangs
ausfüllen. Wenn wir erstmal eine ordentliche Geschwindigkeit erreicht haben, ist
48