Deutsche Übersetzung des Buches The Art and ... - Gruppen.tu-bs.de

solch einem Tempo die Dits und Dahs gar nicht mehr zu unterscheiden
sind? Er umschreibt es so: ”
Wenn man im Radio Nachrichten hört und
gleichzeitig eine Zeitung liest, wird entweder das eine oder das andere
Priorität haben: Wenn ich meine Aufmerksamkeit auf das eine richte, bin
ich mir der Existenz des anderen wohl bewußt, bekomme aber dessen Inhalt
nicht komplett mit – es wird dann etwas verschwommen. Das ist
nur eine unzulänglicher Vergleich, aber es ist dieses ’Umschalten’ der Aufmerksamkeit,
das den Unterschied zwischen dem Hören eines Geräusches
und dem Mitlesen des Inhaltes ausmacht. Schwierige und selten vorkommende
Worte sind manchmal ein Problem, aber im Allgemeinen führen
sie nicht dazu, daß die Konzentration gestört wird und verursachen daher
keine Aussetzer beim Hören. Man ist sich bewußt, daß man etwas verpaßt
hat (was auch durch falsche Schreibweise oder Empfangsstörungen usw.
vorkommen kann) und ist für den Bruchteil eines Augenblicks überrascht
und dann geht es nahtlos weiter. Man konzentriert sich auf das Verstehen
des Textes und macht einfach weiter. Auch lange Worte verursachen dabei
keine Probleme.“
5. Er weiß nicht genau, wo die oberste Geschwindigkeitsgrenze liegt, glaubt
aber, es müsse irgendwo eine geben.
6. Er konnte schon immer Morsecode hören oder senden und dabei gleichzeitig
andere Dinge tun: mit moderatem Tempo Schreibmaschine schreiben,
sich mit anderen unterhalten, das Funkgerät neu abstimmen usw. Wenn
er während seiner Zeit als Schiffsfunker zusammen mit anderen Funkern
etwas angetrunken vom Landurlaub zurückkehrte, versuchten diese ihm
mitunter einen Streich zu spielen, indem sie ihm rückwärts buchstabierte
Worte sendeten. Er konnte diese Worte trotzdem fehlerfrei erkennen!
7. Obwohl er amerikanischen Morsecode mit 30–40 WpM mitlesen und mitschreiben
kann, hat dieser Code für ihn nicht den richtigen Klang, wenn er
in CW übertragen wird. Gelegentlich hört er sich aus Spaß den alten Code
mit einem Ticker an, hatte dies aber nie bei höheren Geschwindigkeiten
geübt.
Nr.12: Frederick M. Ryan, W3NIZ
(geboren 20. Januar 1932)
1942, als Frederick Ryan 10 Jahre alt war, schenkte ihm sein Vater zu Weihnachten
eine Spielzeug-Telegrafenausrüstung. Man konnte damit zwischen zwei
Stationen Signale übertragen, die wahlweise durch einen Summer, einen Ticker
oder eine Lampe ausgegeben wurden. Daß es gerade ein Spielzeugtelegraf war,
verwundert nicht: Fredericks Vater arbeitete als Telegrafist bei der Pittsburgh
and Lake Erie Eisenbahn-Gesellschaft, sein Großvater war Telegrafist bei der
Pennsylvania Railroad und ein Onkel war ebenfalls Telegrafist (bei der Baltimore
and Ohio Railroad Company). Sein Vater brachte Frederick die Buchstaben
und Ziffern bei – er mußte sich diese bei sehr langsamem Tempo einprägen. . .
Als nach Ende des Zweiten Weltkrieges der Amateurfunk wieder erlaubt war,
entschloß sich Frederick, erneut das Morsen zu trainieren und meldete sich für
die Amateurfunk-Prüfung an. Er übte dazu mit dem Spielzeugtelegrafen und
248