Evaluation der Maßnahmen zur Umsetzung der Vorschläge der - Infas

Bericht 2006 - Modul 1b: Förderung beruflicher Weiterbildung und Transferleistungen
IZA, DIW Berlin, infas
6.4.3 Bildungsgutscheine und Vergabepraxis in der Nachreformphase
Die Ergebnisse der Evaluation der FbW-Reform hängen direkt vom Umsetzungsgrad
der Reform ab. Dies trifft in erster Linie für das Reformziel zu, durch die selbständige
Auswahl eines passenden Weiterbildungsträgers durch FbW-Teilnehmer einen Anbieterwettbewerb
und damit eine generelle Qualitätssteigerung des Angebots zu
induzieren.
Inwiefern die Reform der FbW durch einen konsequenten Einsatz des Bildungsgutscheins
umgesetzt wurde gibt Übersicht 6.4-4 wieder. Von den FbW-Teilnehmern,
die im ersten Quartal 2003 eine Maßnahme begonnen haben, erhielten lediglich 29%
einen Bildungsgutschein. Die Reform konnte in den ersten drei Monaten nur
bruchstückhaft umgesetzt werden.
Übersicht 6.4-4 Anteil der FbW-Maßnahmen mit Bildungsgutschein in der
Nachreformphase (in%)
Gesamt
Quartal 4/2004
Quartal 3/2004
Quartal 2/2004
Quartal 1/2004
Quartal 4/2003
Quartal 3/2003
Quartal 2/2003
Quartal 1/2003
3.1
1.3
10.6
3.2
11.2
2.1
7.2
1.0
7.1
5.3
12.0
5.1
22.9
2.5
18.8
3.1
26.6
29.0
Evaluation der Maßnahmen zur Umsetzung der Vorschläge der Hartz-Kommission, Arbeitspaket 1: Wirksamkeit der Instrumente,
Modul 1b: „Förderung beruflicher Weiterbildung und Transferleistungen“, Bericht Juni 2006
68.4
67.9
111
74.0
78.8
85.6
82.7
88.1
90.7
91.9
„weiß nicht“
ohne Gutschein
mit Gutschein
Quelle: FbW-Teilnehmerbefragung April/Mai 2005;
n=3370 Befragte (gewichtete Ergebnisse);
Maßnahmeneintritte zwischen Jan.2003 und Dez. 2004