Experiencias de formación docente utilizando ... - unesdoc - Unesco

- Capacitar a docentes en el manejo de computación
- Apoyar la formación de redes virtuales
- Animar y difundir innovaciones
Sobre la base de los antecedentes y objetivos señalados se estableció que el grupo
meta eran “los docentes de instituciones educativas fiscales en todas las provincias
del país”. Por su parte las metas iniciales del proyecto fueron a) entregar estímulos
para la adquisición de 4000 equipos de computación; b) capacitar a 4000 profesores
en el uso de la computación; c) Promover la formación de 10 redes virtuales y D)
realizar 5 encuentros de docentes innovadores.
3. DESCRIPCION
El proyecto unía capacitación, con subvención a los profesores para que adquirieran
equipos de computación y con un concurso nacional de proyectos innovadores en
educación con TICs. A este proceso concurrían diferentes actores; públicos y privados,
instituciones universitarias y organizaciones gremiales.
Al Ministerio de educación le correspondía seleccionar, en la primera fase, 4000
maestros de todas las provincias del país de acuerdo a criterios técnicos establecidos,
los docentes seleccionados recibirían un estímulo equivalente a 400 dólares para la
adquisición de un paquete de computación, la diferencia del valor del paquete será
cubierta por cada docente, los docentes seleccionados debían acceder a un Programa
de Capacitación Sobre Aplicaciones Educativas de la Computación, además
participarían en la elaboración de proyectos innovadores que incorporen aprendizajes
de los docentes.
Los proyectos innovadores deberían presentarse en Encuentros Regionales y un
Encuentro Nacional, por su parte el Ministerio de Educación le correspondería publicar
las síntesis de los proyectos, además los docentes participarían en redes virtuales
de intercambio docente. Simultáneamente el Ministerio de Educación calificaría a
las empresas proveedoras de equipos y de servicios, para que oferten a los docentes
paquetes que cumplan las condiciones establecidas MEC. Por su parte cada docente
elegirá el equipo y la empresa donde adquirirá los equipos. El Ministerio no compra
equipos.
El paquete estaba compuesto por computadora, impresora, regulador de voltaje,
garantía técnica, licencias, Internet, alternativas de créditos y capacitación. Se
establecieron las especificaciones técnicas de los distintos componentes y los
requisitos para participar (para ser beneficiario del proyecto). Estos requisitos se
proponían garantizar a solvencia de los maestros participantes (debían tener título
y acreditar un número importante de horas de perfeccionamiento) como asimismo
promover a cierto tipo específico de educador como por ejemplo los que trabajaban
en educación intercultural (20%).
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