Experiencias de formación docente utilizando ... - unesdoc - Unesco

5. ALGUNOS RESULTADOS OBSERVADOS
“El documento de trabajo No. 11 presenta los principales resultados de la Evaluación
de Impactos del program Escuela Virtual en Manizales y zonas rurales del departamento
de Caldas” 9 , la investigación se realizó tanto en las escuelas vinculadas al proyecto
Escuela Virtual Urbana, como en las pertenecientes a Escuela Virtual Rural 10 , los
resultados que se presentan hacen alusión a estas últimas:
En los maestros:
- Han superado prejuicios y prevenciones con respecto al uso de las TICs en la
educación.
- El 98% piensa que su forma de enseñar se ha modificado positivamente.
- El 100% ha logrado incorporar las TICs de manera transversal al proceso educativo.
- Participación e intercambio con sus pares académicos.
- Relación horizontal, capacidad para aprender maestros y estudiantes juntos.
- Desarrollo de su capacidad de autoaprendizaje.
Impactos en términos de apropiación de las TICs por parte de docentes y estudiantes
en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Esta variable se refiere a la manera en que las nuevas tecnologías han sido adoptadas
por docentes y estudiantes en el proceso educativo, por el tipo de uso que hacen de
ella, y por las percepciones que tienen acerca de su utilidad para la educación.
5.1. Aspectos Destacados
Logros
Se resaltan cuatro resultados principales: Escuela Virtual Rural ha logrado incorporar
las nuevas tecnologías de una manera más transversal (i.e., para un mayor número
de materias) que las Salas de Informática. La gama de materias para las cuales los
docentes utilizan el computador (PC) como una herramienta de resolución de
problemas es más amplia en el caso de Escuela Virtual que en el de las Salas de
Informática. Este resultado sugiere que el uso de las herramientas asociadas al PC
ha tenido un impacto más amplio en el caso de Escuela Virtual en lo que concierne
al fortalecimiento de las prácticas docentes. En segundo lugar, en los colegios
involucrados en el programa Escuela Virtual Rural, la biblioteca ha sido desplazada
9 Estudios Regionales, El Programa Escuela Virtual: una alternativa para la integración de nuevas tecnologías
a la educación básica, Manizales, CRECE, 2002.
10 El reconocimiento como experiencia exitosa de Formación Docente mediada por TICs se hace a Escuela
Virtual Rural y sobre este programa es que se ha sistematizado la información de este estudio.
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