Experiencias de formación docente utilizando ... - unesdoc - Unesco

El Plan Piloto atendió a 500 docentes. En el año 2002 la Fundación inició el Plan
Nacional capacitando a 2.000 educadores. Durante el mes de marzo de 2003, la
fundación realizó conferencias para los 3.000 Educadores del Siglo XXI que habían
sido capacitados en los años 2001 y 2002. Estas conferencias fueron realizadas con
el objetivo de dar seguimiento a los educadores y reforzar los conocimientos adquiridos
durante las cuarenta horas del seminario “El Educador del Siglo XXI”. Los 3.000
educadores fueron divididos en 5 grupos de 600 maestros. Cada grupo fue atendido
durante 1 día (8 horas).
Durante el año 2003, la fundación continuó con el plan nacional capacitando a
2.000 maestros.
3.1. Cobertura actual
Actualmente se cuenta con:
- ocho mil maestros capacitados,
- 12 salones del Siglo XXI,
- 82 computadoras en escuelas,
- 90 escuelas atendidas,
- 125 escuelas multigrados,
- con un total de 90 mil estudiantes beneficiados.
3.2. Modelo pedagógico “VASE”
El Modelo pedagógico Vivenciar-Visualizar; Analizar-Aplicar; Sensibilizar-Construir
y Evaluar-Expresar es el eje de la capacitación. En este caso, esta actividad se
enmarca dentro de un proyecto específico; se propone como una actividad sistemática,
con seguimiento y evaluación de resultados; forma parte de otros proyectos que le
sirven de soporte (uso de las nuevas tecnologías); desarrolla un modelo específico –
Visualizar, Analizar, Sentir y Expresar (VASE), que los maestros aprenden para utilizarlo
con los niños.
Además, para la capacitación se cuenta con un material escrito especialmente
preparado para la capacitación que presenta una fundamentación teórica,
ilustraciones, descripción y modelos de la metodología, ejemplificación de actividades
y hoja de evaluación.
El esquema básico plantea que el educador del Siglo veintiuno debe conocer las
características del niño de este nuevo Siglo, los procesos de aprendizaje, las
necesidades educativas especiales, valorar un modelo pedagógico compartido y
conocer el papel del ambiente escolar en esta nueva concepción educativa.
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