Experiencias de formación docente utilizando ... - unesdoc - Unesco

2. CRITERIOS DE ELECCION Y ENUMERACION DE LAS EXPERIENCIAS
Las experiencias en estudio fueron seleccionadas de acuerdo a un conjunto de
criterios, estos son los siguientes:
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a) Experiencias, (programas o proyectos) de formación y/o capacitación
docentes presencial, semipresencial o totalmente a distancia que
utilicen TICs.
b) Experiencias enmarcadas en el trabajo de una institución plenamente
establecida: dependencias, programas o proyectos de un Ministerio
de Educación, Universidad, Instituto Pedagógico, Organización no
Gubernamental, entre otras.
c) Cuentan con documentos de respaldo que precisan su fundamentación
teórica, objetivos, alcance, cobertura, metodología, mecanismos de
monitoreo y evaluación, resultados de impacto, entre otros.
d) Aportan nuevos conceptos teóricos y nuevas prácticas para el trabajo
docente.
e) Tiene una duración mínima de cuatro años para experiencias de
formación inicial a distancia y tres años como mínimo para
experiencias de formación inicial y en ejercicio.
f) Tiene capacidad de expansión en otras regiones considerando acceso
a las tecnologías utilizadas, costos manejables, equipos de
profesionales y otras ventajas que convierten a la innovación en un
referente para otros países.
g) Cuentan con investigaciones y evaluaciones que muestran un impacto
positivo en las prácticas de los docentes participantes y por tanto en
los aprendizajes de los estudiantes.
No obstante lo explícito de estos criterios, la riqueza y diversidad de las experiencias
obligó a una aplicación flexible de los mismos, bajo pena de dejar fuera experiencias
relevantes para un estudio de esta naturaleza, en donde lo que se busca es rescatar
los aportes que estas puedan realizar a un mejor rendimiento de la aplicación de
TICs en la formación y/o capacitación docente.