Experiencias de formación docente utilizando ... - unesdoc - Unesco

- Formación y capacitación de personal docente en el uso y aplicación de las
tecnologías de la información y comunicación.
- Dotación de conectividad a Internet, que será utilizada por los actores que
intervienen en el proceso educativo.
- Dotación de computadores a las escuelas fiscales y fiscomisionales de la provincia
de Pichincha.
Cabe subrayar desde el inicio el lugar institucional del Proyecto. La máxima autoridad
provincial en el marco de sus atribuciones impulsa este proyecto como parte de su
gestión para el desarrollo de la provincia. Este es un factor decisivo para su
comprensión pues define el ámbito del programa, pero también sus aspectos
contextuales e internos. Esto se manifiesta en una fuerte voluntad política de llevar
a efecto un proyecto de esta magnitud y el alto compromiso de su equipo dirigente,
cuestión que se evidencia no sólo en las entrevistas a ellos/as realizado sino por el
conjunto de los beneficiarios del mismo. Inclusive en lugares donde se evidenciaron
debilidades en la ejecución del proyecto se reconoce la voluntad de las autoridades
como del equipo profesional y técnico para llevarlo a cabo. Como síntesis se pueden
tomar las palabras del Prefecto de la Provincia de Pichincha Ramiro González J.
cuando afirma en la presentación del programa que “Edufuturo es un programa que
busca que niños y niñas aprendan usar el computador, y todos sus programas, en el
proceso de aprendizaje de las distintas áreas del conocimiento. El computador, el
software y el mundo de la Internet no son sino instrumentos para el aprendizaje,
que constituyen un salto hacia el desarrollo” 7 . En los documentos revisados y las
entrevistas realizadas se reiterará el sentido “trascendente” de este programa para
el desarrollo educativo de la provincia.
La cobertura del proyecto son todas las 1185 escuelas urbanas y rurales de educación
básica en la provincia de Pichincha. Estas escuelas son atendidas por alrededor de
10.000 profesores con diversas formaciones (universitarios, de escuelas superiores,
sin estudios formales en educación etc.). Más allá de estas cifras, que desde el
inicio impactan por su magnitud, es necesario señalar que encierran una gran
heterogeneidad en cuanto a tamaño, accesibilidad, número de profesores, diversidad
cultural etc. Esta heterogeneidad tensiona desde diferentes puntos de vista la
materialización de un programa como EDUFUTURO.
2. El PROGRAMA EDUFUTURO
Si bien este estudio se refiere exclusivamente a la formación de docentes en el
contexto de este proyecto, es necesario revisar brevemente cada uno de sus
componentes, en sus logros y tensiones, dado que afectarán de manera importante
el foco de nuestro interés.
6 www.edufuturo.com
7 EDUFUTURO, Programa de Tecnologías de la Información y la comunicación aplicadas a la educación
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