Experiencias de formación docente utilizando ... - unesdoc - Unesco

y Servicios Educativos (CISE), Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) crea
una nueva área de trabajo – El Proyecto Especial de Educación a Distancia (PUCP
Virtual) – la que cuenta con el apoyo de la Dirección de Informática. Esta área se
encuentra encargada de colaborar con las diversas instancias académicas de la
universidad en el diseño y ejecución de un sistema integrado de cursos, que empleando
las tecnologías más recientes, busca adaptarse a un espacio sin fronteras a través
de la modalidad a distancia.
Las ventajas que la comunidad educativa de la PUCP observa en este sistema son
aprovechar la tecnología, lograr economías de escala, estandarizar contenidos y
poder llegar a más gente. De esta manera, extienden sus servicios y responden de
manera innovadora a las necesidades educativas del país.
Una particularidad constante de sus experiencias ha sido la preocupación por la
reflexión teórica sobre los procesos y las estrategias pedagógicas y la evaluación
operativa de los mismos. También han tenido muy en cuenta los resultados de las
investigaciones en los niveles académico y de gestión.
Han dado especial importancia a los requerimientos esenciales de esta modalidad
educativa:
- Producir materiales instruccionales que vinculen de la manera más eficaz posible,
la relación educativa convencional entre el docente y el alumno.
- El uso de diversas formas de simulación-experimentación.
- La comunicación mediada por el computador.
- Empleo de multimedios o hipermedios.
- La función facilitadora del tutor y de calor humano al proceso.
- La existencia de mecanismos eficientes de optimización de los procesos de
producción y distribución de materiales, y retroalimentación y evaluación del
aprendizaje.
Ha ido incursionando paulatinamente en el campo de las nuevas tecnologías de la
información y han incorporado sus beneficios paulatinamente y sobre todo en la
medida de las posibilidades de los usuarios de los proyectos educativos desarrollados
en esta modalidad. Han analizado el ámbito de estudio y aplicación en el que
convergen la microelectrónica y las telecomunicaciones con el fin de recoger,
almacenar, tratar y transmitir información textual, gráfica, pictórica, oral o numérica.
Los formadores de la Facultad tienen presente que el campo de las tecnologías es un
ámbito en el que se está pasando rápidamente de un modelo de tratamiento de la
información básicamente unidireccional y lineal - cuyo vehículo más representativo
es el texto impreso -, a otro sustancialmente distinto, en el que se concibe la
información como esférica o poliédrica, esto es, dinámica, con múltiples puntos de
166