Juventudes latinoamericanas

Pedro Núñez, Melina Vázquez y Pablo Vommaro
ción económica, estudio y trabajo; ii) los rasgos más sobresalientes
de la situación laboral de los jóvenes y sus niveles de ingreso y iii) la
situación de las juventudes en relación al sistema educativo. Para esto
último se siguen los resultados de estadísticas elaboradas en 2011 por
el Sistema de Información de Tendencias Educativas en América Latina
(SITEAL) 6 .
En cuanto a la relación entre participación económica, estudio y
trabajo, se encuentra, en primer lugar, que la Población Económicamente
Activa 7 entre 15 y 24 años es del 40,86%, mientras que entre las
personas de 25 a 34 años asciende al 80,51% 8 . Al observar las diferencias
que se presentan en la tasa de actividad económica al interior de
estos dos grupos etarios de acuerdo con la cantidad de años de estudio
realizados, para el primer grupo (de 15 a 24 años) se encuentra la diferencia
más significativa entre aquellos que estudiaron entre 6 y 9 años
(33,87% de esos jóvenes están vinculados al mercado laboral), y los
que estudiaron entre 10 y 12 años (48,51% de esos jóvenes están vinculados
al mercado laboral). Para el segundo grupo (de 25 a 34 años)
la mayor diferencia en cuanto a tasa de actividad está entre aquellos
que han estudiado pocos años (57,42% de los que estudiaron entre 0 y
5 años están vinculados al mercado laboral) y aquellos que han estudiado
más de 13 años (el 84,13% está vinculado al mercado laboral).
En segundo lugar, se observa que la tasa de desocupación 9 entre
los jóvenes de 15 a 24 años es del 19,94%, mientras que entre los jóvenes
de entre 25 a 35 años desciende al 7,25%. Nuevamente, al indagar
en las diferencias entre los dos grupos etarios en cuanto a los años
de estudio realizados encontramos que para las personas de 25 a 34
años no hay diferencias significativas en los porcentajes de población
que está buscando empleo según cuenten con pocos (0 a 5) o mucho
6 Sistema de información de tendencias educativas en América Latina que pone a
disposición diferentes recursos orientados al análisis de la relación entre la dinámica
social y las prácticas educativas de la región. El mismo depende de la Organización
de las Naciones Unidas para la Educación y la Cultura (UNESCO), del Instituto Internacional
de Planeamiento de la Educación (IIPE), sede regional Buenos Aires, y la
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(OEI). El mismo puede ser consultado en: http://www.siteal.iipe-oei.org/
7 Con población económicamente activa nos referimos a la población de 15 años y
más que está vinculada al mercado laboral ya sea porque esta ocupada o porque está
buscando empleo.
8 Se ha optado por desagregar los datos entre las franjas etarias de l5 a 24 años y de
25 a 34 años puesto que se observan diferencias significativas en cuanto a la relación
entre años de estudio y situación en el mercado laboral y debido a que las estadísticas
consultadas no diferencias 25-29 sino en el rango señalado.
9 Esta tasa muestra la cantidad de Población Económicamente Activa que está
buscando trabajo.
101