Juventudes latinoamericanas

Juventudes latinoamericanas
f. La reivindicación de lo popular como valoración y visibilización
de la potencia del trabajo cooperado y no como pauperización
y estigmatización de las comunidades empobrecidas. Lo
popular es asumido como la construcción que una comunidad
determinada ha hecho para entender su historia y reconstruir
su realidad, su vida, los proyectos donde se construye y reconstruye
ésta, con algún fundamento ético de lo humano y garantías
de dignidad y justicia.
La investigación aquí referenciada ha servido para que estos anteriores
marcos de sentido sean comprendidos e interpretados como
otras lógicas de colocación ante el mundo y son determinantes de
las acciones desde las que crea el sujeto político implicado en experiencias
alternativas. De esta forma se identifican acciones políticas
centradas en: a) la auto-organización y gestión referidas a la recaudación
de recursos económicos y materiales para el desarrollo de
los objetivos, a la gestión de alianzas, vinculación a redes y grupos,
y a la convocatoria de nuevos integrantes; b) las acciones de formación,
tendientes a la creación y desarrollo de escuelas de formación
para sus integrantes y para otros agentes sociales, en temas como
liderazgo, derechos humanos, derecho ancestral, comunicación,
políticas de juventud, entre otros. Asimismo, estas acciones están
ligadas a la participación en múltiples procesos de capacitación,
como seminarios, foros y talleres. c) las acciones de comunicación
y sensibilización referidas a la creación, desarrollo o vinculación a
campañas, congresos, asambleas, marchas, tomas del espacio público,
conciertos, jornadas culturales y deportivas desde los cuales se
realizan denuncias de situaciones de inequidad, violencia, desaparición,
muerte, abandono, secuestro, reclutamiento forzado, patriarcalismo,
machismo, homofobia, maltrato animal, violencia sexual
entre otros. d) las acciones de investigación y producción de conocimiento
centradas en los procesos de problematización cotidiana
que estos grupos hacen de las condiciones de producción, circulación
y uso de los conocimientos, a las innovaciones pedagógicas que
van creando en sus procesos de interacción con la comunidad y a
la vinculación a comunidades académicas y sociales que se ocupan
de ampliar el conocimiento desde el cual se comprende la vida. e)
las acciones referidas al trabajo comunitario entendidas como las
actividades colectivas que se desarrollan directamente con la participación
de los grupos familiares, las comunidades y demás actores
sociales. Las anteriores emergencias, como son denominadas
aquí, se dan en clave de la riqueza representativa y configuradora
del acontecimiento. Esto instala la necesidad de no perder de vista
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