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Juventudes latinoamericanas

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<strong>Juventudes</strong> <strong>latinoamericanas</strong><br />

Los grupos juveniles conservan su valoración de la participación<br />

sociopolítica entre las principales oportunidades que el modelo de sociedad<br />

les brinda, pero paralelamente ha dejado de ser significativa en<br />

su estructura de aspiraciones, en la que han ido retrasando el relevante<br />

lugar que ocupaba en etapas anteriores (Domínguez, 2010).<br />

A pesar de su heterogeneización y la tendencia a reducir su magnitud,<br />

se trata de individuos socializados en torno a una matriz cultural,<br />

donde el componente sociopolítico ha tenido un elevado peso en la<br />

construcción de subjetividades y socialidades y que, a la vez, ello se<br />

da en un contexto de sociedad que sigue siendo altamente politizada,<br />

con un fuerte entramado de organizaciones y asociaciones sociales y<br />

políticas, en las que los y las jóvenes mantienen masivas adscripciones.<br />

Aquí radica una de las principales diferencias de la participación<br />

social y política de las juventudes cubanas en comparación con el<br />

ámbito internacional y particularmente el latinoamericano. Algunas<br />

evaluaciones realizadas en el continente, señalan como rasgo de las<br />

juventudes la escasa participación en organizaciones. Así, un informe<br />

de la UNESCO señala:<br />

Casi todos los estudios consultados destacan que la inmensa mayoría<br />

de los jóvenes latinoamericanos y caribeños se encuentra totalmente al<br />

margen de las organizaciones y movimientos juveniles existentes. Apenas<br />

entre un 5 y un 20% - según los países – declaran participar de alguna en<br />

especial. La abrumadora mayoría de los que lo hacen, además, se concentran<br />

en organizaciones deportivas y religiosas (Rodríguez, 2010:29).<br />

Sin embargo, en la sociedad cubana el nivel de pertenencia de la juventud<br />

a organizaciones políticas, sociales, estudiantiles, profesionales,<br />

etc. sigue siendo alto. La participación juvenil trasciende el nivel<br />

individual y se organiza teniendo en cuenta que su vida se desarrolla<br />

en colectividad, como parte de un todo en el que desempeñan roles,<br />

funciones y con el que tienen determinados grados de compromiso.<br />

La misma se concreta en una red de organizaciones cuyo centro son<br />

las estudiantiles 11 , pues en ellas se articula su actividad social y polí-<br />

11 La red de organizaciones que agrupan a los y las jóvenes está integrada en primer lugar<br />

por la Organización de Pioneros José Martí (OPJM), que en su escalón superior reúne<br />

al estudiantado de secundaria básica. También se agrupan en otras organizaciones estudiantiles:<br />

la Federación de Estudiantes de la Enseñanza Media (FEEM) y la Federación<br />

Estudiantil Universitaria (FEU). La primera incluye a los estudiantes de nivel medio superior<br />

que de forma voluntaria desean afiliarse, es decir los que cursan el pre-universitario<br />

(10º a 12º grado), así como los estudiantes de la enseñanza politécnica de nivel medio y las<br />

Escuelas de Oficio, por lo que abarca un rango de edades entre 15 y 17 – 18 años aproximadamente.<br />

La segunda acoge a los jóvenes que se incorporan a las aulas universitarias,<br />

ingresan a ella con 17 – 18 años y participan junto a jóvenes de mayor experiencia.<br />

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