Juventudes latinoamericanas
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<strong>Juventudes</strong> <strong>latinoamericanas</strong><br />
Los grupos juveniles conservan su valoración de la participación<br />
sociopolítica entre las principales oportunidades que el modelo de sociedad<br />
les brinda, pero paralelamente ha dejado de ser significativa en<br />
su estructura de aspiraciones, en la que han ido retrasando el relevante<br />
lugar que ocupaba en etapas anteriores (Domínguez, 2010).<br />
A pesar de su heterogeneización y la tendencia a reducir su magnitud,<br />
se trata de individuos socializados en torno a una matriz cultural,<br />
donde el componente sociopolítico ha tenido un elevado peso en la<br />
construcción de subjetividades y socialidades y que, a la vez, ello se<br />
da en un contexto de sociedad que sigue siendo altamente politizada,<br />
con un fuerte entramado de organizaciones y asociaciones sociales y<br />
políticas, en las que los y las jóvenes mantienen masivas adscripciones.<br />
Aquí radica una de las principales diferencias de la participación<br />
social y política de las juventudes cubanas en comparación con el<br />
ámbito internacional y particularmente el latinoamericano. Algunas<br />
evaluaciones realizadas en el continente, señalan como rasgo de las<br />
juventudes la escasa participación en organizaciones. Así, un informe<br />
de la UNESCO señala:<br />
Casi todos los estudios consultados destacan que la inmensa mayoría<br />
de los jóvenes latinoamericanos y caribeños se encuentra totalmente al<br />
margen de las organizaciones y movimientos juveniles existentes. Apenas<br />
entre un 5 y un 20% - según los países – declaran participar de alguna en<br />
especial. La abrumadora mayoría de los que lo hacen, además, se concentran<br />
en organizaciones deportivas y religiosas (Rodríguez, 2010:29).<br />
Sin embargo, en la sociedad cubana el nivel de pertenencia de la juventud<br />
a organizaciones políticas, sociales, estudiantiles, profesionales,<br />
etc. sigue siendo alto. La participación juvenil trasciende el nivel<br />
individual y se organiza teniendo en cuenta que su vida se desarrolla<br />
en colectividad, como parte de un todo en el que desempeñan roles,<br />
funciones y con el que tienen determinados grados de compromiso.<br />
La misma se concreta en una red de organizaciones cuyo centro son<br />
las estudiantiles 11 , pues en ellas se articula su actividad social y polí-<br />
11 La red de organizaciones que agrupan a los y las jóvenes está integrada en primer lugar<br />
por la Organización de Pioneros José Martí (OPJM), que en su escalón superior reúne<br />
al estudiantado de secundaria básica. También se agrupan en otras organizaciones estudiantiles:<br />
la Federación de Estudiantes de la Enseñanza Media (FEEM) y la Federación<br />
Estudiantil Universitaria (FEU). La primera incluye a los estudiantes de nivel medio superior<br />
que de forma voluntaria desean afiliarse, es decir los que cursan el pre-universitario<br />
(10º a 12º grado), así como los estudiantes de la enseñanza politécnica de nivel medio y las<br />
Escuelas de Oficio, por lo que abarca un rango de edades entre 15 y 17 – 18 años aproximadamente.<br />
La segunda acoge a los jóvenes que se incorporan a las aulas universitarias,<br />
ingresan a ella con 17 – 18 años y participan junto a jóvenes de mayor experiencia.<br />
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