Juventudes latinoamericanas

Liliana Galindo Ramírez y Rita de Cássia Alves Oliveira
Mesa Amplia Nacional Estudiantil -MANE – Colombia:
prácticas políticas y acción en red online y offline 1
A inicios de la presente década, tuvo lugar en muchos países del mundo
una serie de movilizaciones y movimientos, donde el uso de Internet y
de las llamadas redes sociales implicó una mediación preponderante. Algunos
de ellos, como la denominada «primavera árabe» 2 , el movimiento
Occupy Wall Street y los Indignados en España lograron una visibilización
con despliegue internacional. Sin embargo, otros movimientos de
protesta en América Latina tuvieron poca o ninguna presencia en medios
de comunicación internacionales como lo fue el caso del movimiento
estudiantil Colombiano en 2011. Esta invisibilización no respondió a
un carácter poco relevante del movimiento sino que por el contrario, en
la coyuntura en la que nace y se despliega, se trata de un movimiento de
gran envergadura en términos de su capacidad de convocatoria y movilización,
de la dimensión de sus reivindicaciones y de sus alcances, como
lo fueron: el fortalecimiento organizativo de una estructura nacional de
articulación, de coordinación y de acción estudiantil; el acceso vertiginosamente
progresivo al discurso público, ante actores y escenarios de
la vida política y mass mediática nacional; y la victoria al ganar el pulso
por el retiro del proyecto de reforma de la ley de educación superior que
había sido propuesto por el gobierno nacional, ante un Congreso con
mayorías favorables al presidente Juan Manuel Santos.
Este movimiento se produjo 3 alrededor de la MANE Colombia
-Mesa Amplia Nacional Estudiantil, configurada como un espacio de
encuentro y articulación de diversas expresiones estudiantiles organizadas
(Federación de Estudiantes Universitarios –FEU–, Organización
Colombiana de Estudiantes –OCE–, Federación Universitaria
Nacional –FUN–, Proceso Nacional Identidad Estudiantil, Asociación
Colombiana de Estudiantes Universitarios –ACEU–, además de una
multiplicidad de colectivos de estudiantes) y no organizadas (adhesión
de jóvenes no afiliados a ninguna estructura organizativa partidista
ni estudiantil). Todas ellas confluían en su oposición al Proyecto
1 Este apartado corresponde a la investigación que se orienta a analizar las transformaciones
de las prácticas políticas juveniles en Colombia (caso MANE) y Brasil
(caso Acampa Sampa Ocupa Sampa) mediadas por internet y Facebook en particular
que se desarrolla en el marco de la tesis de doctorado en ciencia política de
Liliana Galindo Ramírez.
2 Las comillas resaltan que es una denominación política y mediática que no fue
dada por sus propios protagonistas.
3 El uso del pasado no sugiere el fin del movimiento, pues este sigue en actividad
pese a las diversas dinámicas de mutación por las que ha transitado desde su nacimiento
a la fecha; sino que se refiere al primer periodo desde su nacimiento en el año
2011, que es el periodo objeto del presente texto.
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