Juventudes latinoamericanas

Pedro Núñez, Melina Vázquez y Pablo Vommaro
En sexto lugar, se observa una escasa vinculación entre esta línea
de acción y otros dispositivos y programas que comparten objetivos similares.
Aspecto que también da cuenta de algunos de los mecanismos
de funcionamiento de las instituciones públicas, entre los cuales la articulación
resulta ciertamente complicada desde diferentes dimensiones
que confluyen para que esto no siempre sea factible. Se pueden mencionar
desde aspectos formales y burocráticos hasta resistencias por
parte de los funcionarios involucrados en la ejecución de programas en
diferentes áreas ministeriales o, sobre todo, al interior de diferentes ministerios.
Aspecto que se desprende de las disputas por la apropiación
de los resultados o del impacto que puede tener dicha política pública.
Para concluir, se puede reconocer que la consagración normativa
de la participación no siempre encuentra los efectos deseados por los
trabajadores y funcionarios vinculados con la implementación de esta
línea. En efecto, en ocasiones, la identificación político partidaria de
algunos de sus funcionarios, el reconocimiento de consignas que expresan
la legitimación de la gestión de gobierno en curso o la presencia
de agrupaciones oficialistas, provocan entre algunos de los estudiantes
(re) acciones desmovilizadoras, tendientes a rechazar los saberes y recursos
que buscan difundirse bajo esta línea de acción y que podrían
acompañar sus respectivos procesos organizativos. De modo que, como
efecto no buscado que complejiza el análisis anterior, esta política puede
terminar teniendo más reconocimiento y apropiación entre quienes
ya han dado pasos en el impulso de estrategias organizactivas que entre
quienes están desprovistos de saberes y experiencias de este tipo.
Vemos así que esta política se basa en la construcción de una
relación vertical con el Estado (Balardini, 2000) en la cual pese a no
reconocerse la persistencia de un rol tutelar, se observa de todos modos
la objetivación normativa de una juventud construida en base a
la legitimación de cierto tipo de participación en los Centros de Estudiantes.
Aspecto que, como se mencionó, tiende a postular una única
interpretación de la participación política deseada o ideal que tiende
a deslegitimar otras formas posibles de participación.
El Programa Jóvenes con Más y Mejor Trabajo: los
desafíos para la inclusión juvenil desde Políticas
multiactorales y multiniveles
El Programa Jóvenes con Más y Mejor Trabajo (PJMMT) se implementó
entre mayo de 2008 31 y fines de 2013 en el ámbito del Ministerio de
Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación, en el marco del
31 Véase resolución MTESS. N° 497/08.
121