Juventudes latinoamericanas

Presentación
serie de elementos emergentes de las diferentes investigaciones sobre
las acciones colectivas juveniles; en particular, su aparente carácter
novedoso. El debate colectivo en torno a esto condujo al grupo ponderar
el valor de enfoques temporales para el estudio de las acciones
colectivas y las formas de participación y activismo juvenil. Así, el
GT se mostró favorable a impulsar interpretaciones que –de acuerdo
con una mirada sociohistórica y situada– permitieran interrogarse
sobre las condiciones de posibilidad, perdurabilidad y cambio en las
maneras de organizarse, protestar, construir redes políticas, de sociabilidades
y socialidades entre las juventudes. En otras palabras, que
permitieran problematizar, antes que afirmar sin más, la existencia
de elementos novedosos en torno al impulso de prácticas colectivas,
políticas y culturales entre las juventudes.
El mencionado debate –y el común acuerdo al que se arribó entre
los miembros del Grupo– permitió impulsar un trabajo desnaturalizador
de la categoría joven, a la luz del cual se pudiera abordar en tanto
constructo histórico, político, social y cultural. Aspecto que llevó a la
modificación parcial del nombre del GT, más precisamente, a la eliminación
del término “nuevas“, que antecedía a “prácticas“ en el título
original del proyecto que dio origen al Grupo en el año 2008. De cualquier
manera, el propósito del colectivo de investigadores fue pensar
la paradójica realidad de las juventudes latinoamericanas, quienes
enfrentan cotidianamente procesos de des-politización, des-institucionalización
y descrédito de las instituciones tradicionales que buscan
incluirlos y socializarlos. Se buscaba entonces visualizar distintos
ámbitos de su participación de modo que pudiéramos comprender el
carácter de sus prácticas políticas, sus formas de resistencia social y
de negociación y el papel de su agencia social frente a la construcción
en condiciones materiales y simbólicas para su acción política. Los
diferentes desplazamientos mencionados permiten dar cuenta de la
propuesta que desde el GT, tanto a partir de su proceso de desarrollo
interno como de algunos intercambios y debates con colegas cuyo interés
investigativo se articula con el campo de las infancias, se planteó
para dar continuidad a su trabajo, concentrando sus esfuerzos comprensivos
y explicativos en las condiciones sociales de los distintos
contextos en los que transcurre la vida de niños, niñas y jóvenes.
A tales efectos se determinó la necesidad de desarrollar investigaciones
a escala nacional (por cada país) apegadas a las dimensiones y
ejes del proyecto de renovación del GT que sirviera para el desarrollo de
instancias de contrastación de conocimiento regionales y comparativas.
Un lugar destacado en este proceso se produjo gracias a los encuentros
efectuados en distintas ciudades de América Latina y el Caribe,
habitualmente, en el marco de Congresos Internacionales y Semi-
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