Juventudes latinoamericanas

María Isabel Domínguez García, Idania Rego Espinosa y Claudia Castilla García
Y añadió:
El barrio es una célula viva de la sociedad y de su gente. Estos conciertos
vienen también a recordarnos la necesidad de activar la inteligencia
latente, de reavivar y revivir los mecanismos sociales desgastados y
de dar más espacios y oportunidades de participación a la gente que lo
necesita y lo merece. Esa es tarea de muchos (Casaus, 2011).
5. País, barrio, familia, escuela y vida cotidiana:
mirada joven desde Los Sitios
Sin lugar a dudas, son múltiples los espacios en los que transcurren
las prácticas juveniles así como los agentes que intervienen en sus
procesos socializadores, todo lo cual se concreta en su vida cotidiana,
entendida esta como “… el conjunto de actividades y relaciones
sociales que, en un tiempo, ritmo y espacio concretos, regulan la vida
de la persona, en un contexto sociohistórico determinado.” (Martín,
2001:35). Algunos resultados de la investigación que venimos realizando
hablan de las representaciones, imaginarios, discursos y prácticas
cotidianas de que son portadores los y las jóvenes en ámbitos
para ellos relevantes como son el comunitario, familiar y escolar, en
diálogo con su realidad.
5.1 Mi país
“Flor de barrio, hermanito, Patria son tantas cosas bellas
[…] son las paredes de un barrio y su esperanza morena,
es lo que lleva en el alma todo aquel cuando se aleja”
Patria, Rubén Blades
Los y las jóvenes poseen una valoración predominantemente positiva
acerca de su país. Algo más de las dos terceras partes ofreció criterios
favorables, que abarcan un amplio espectro de elementos. Entre
ellos destacan aspectos estéticos, la significación personal y afectiva,
los valores como nación, características del sistema político, el acceso
equitativo a educación y salud, así como la idiosincrasia del cubano.
Asociaciones ante la frase Mi país tales como “tiene muchas
cosas buenas”, “es muy hermoso”, “es solidario”, “es unido, libre y
soberano”, “es socialista y revolucionario”, “me da la posibilidad de
estudiar”, “lo amo”, “es el mejor, en especial por su gente”, avalan esas
afirmaciones. Estos resultados se corresponden con los de otras investigaciones
que apuntan la existencia entre los y las jóvenes de una
sólida identidad nacional y del orgullo de ser cubano (Domínguez et
al., 2002; Domínguez et al., 2004). Otros asociaron directamente con
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