Juventudes latinoamericanas

Juventudes latinoamericanas
propia donde conviven ricas tradiciones populares con una historia de
violencia y marginalidad.
Las narrativas compartidas por los y las jóvenes de Los Sitios
dan cuenta de esa pertenencia local a través de los significados que
atribuyen a su país, su barrio, su familia, su escuela, las miradas
a sí mismos, a sus compañeros, a sus prácticas cotidianas y a sus
deseos de futuro. La discursividad juvenil complementada con las
visiones de diferentes actores sociales que tienen un importante
papel en su socialización, permiten identificar la coexistencia de
un conjunto de fortalezas y debilidades en este particular contexto
de vulnerabilidad.
Los riesgos más significativos se encuentran en las condiciones
propias del barrio, con situaciones habitacionales y de convivencia
complejas, en clara desventaja social; la presencia de formas
de relacionarse y comportamientos que tienden a la desintegración
social, con un fuerte anclaje en el imaginario social por la propia
tradición del barrio; la postura acrítica hacia fenómenos como la
violencia intrafamiliar, que ayuda a invisibilizar y naturalizar estas
prácticas; relaciones intergeneracionales poco armónicas que dificultan
el diálogo y el consenso; así como la presencia entre muchos
de los actores de una cultura paternalista y asistencialista hacia los
y las jóvenes, al limitarse a pensar que es necesario diseñar acciones
y espacios para ellos/as, y no de manera conjunta, en la que jueguen
un papel protagónico en los temas y decisiones que les competen.
También la escuela, como ámbito de mayores potencialidades
para contrarrestar esa vulnerabilidad, reconocida por los propios jóvenes,
comparte los riesgos del barrio, al no contar con las condiciones
adecuadas ni en materia de recursos ni de herramientas profesionales
y culturales efectivas en los profesores, ni de un curriculum
escolar pensado para tratar las particularidades de estos grupos en
desventaja social.
Al mismo tiempo, actúan como fortalezas los fuertes sentimientos
de identidad nacional, las valoraciones positivas sobre el país;
los sentimientos de unidad entre los vecinos del barrio y el sentido
crítico hacia sus problemáticas; la importancia y prioridad que para
los y las jóvenes posee la familia y los fuertes sentimientos que genera;
la existencia de proyectos socioculturales en la comunidad con
opciones de interés para jóvenes y el potencial que encierra este tipo
de actividades como herramienta de reflexión y transformación de
sus realidades.
Resulta significativa la importancia de la esfera educativa para
estos jóvenes, los deseos de encaminar sus vidas hacia un desarrollo
personal que tiene su base en el área estudiantil e incluso laboral. La
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