Juventudes latinoamericanas
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Patricia Botero Gómez*<br />
Descolonización del tiempo-político<br />
del desarrollo desde algunos<br />
mandatos generacionales por la vida<br />
Desde los Colectivos Minga del Pensamiento,<br />
Creapaz y Paridero de investigación,<br />
Campaña Hacia Otro PaZífico Posible**<br />
Introducción - (algunas aclaraciones frente<br />
las formas de hacer investigación colectiva)<br />
Este artículo surge de procesos de investigación y acción colectiva –<br />
IAC– destierro y resistencias, en donde recontamos historias compi-<br />
* Doctora en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. Universidad de Manizales-Cinde.<br />
Profesora Facultad de Ciencias sociales y humanas, Universidad de Manizales.<br />
Investigadora del GT. Clacso: <strong>Juventudes</strong>, infancias culturas, políticas e instituciones<br />
sociales en América Latina. Participa como activista en los colectivos<br />
Minga del Pensamiento, Creapaz y Campaña hacia Otro PaZífico posible PCN-<br />
Gaidepac. jantosib@gmail.com.<br />
** Este texto se construye en la III Fase de los procesos de investigación y acción<br />
colectiva –iac– destierro y resistencias (2009-actual), una perspectiva inter-generacional<br />
e intercultural en el Valle, Cauca, Antioquia y Caldas, y se inspira en los diálogos<br />
compartidos con Arturo Escobar, Marilyn Machado, Charo Mina Rojas, desde<br />
la campaña Hacia Otro Pazífico Posible PCN-Gaidepac, el Colectivo Minga del<br />
Pensamiento, las experiencias de resistencia por los planes de vida en la Galería<br />
de Manizales, víctimas del macro-proyecto denominado por la comunidad macrodesastre<br />
de la comuna San José, niños, niñas y jóvenes del grupo Bajo el puente y<br />
el Colectivo Creapaz; y ahora, en una tercera Fase, desde los procesos de IAC destierro<br />
y resistencia vinculados al proyecto Voces Silenciadas, en trabajo conjunto<br />
con Melva Mejía, Claudia Jurado, Martha Cecilia y Aldemar Giraldo, dirigidos a<br />
apoyar la alianza ciudadana y universitaria para resignificar el proyecto San José;<br />
finalmente, Jóvenes y Maestras-os de la Normal Los Andes en resistencias por la<br />
defensa del Macizo Colombiano. Especialmente, este texto retoma las reflexiones<br />
construidas con Colette Daiute en el marco de las narrativas de resistencia.<br />
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