Juventudes latinoamericanas
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Pedro Núñez, Melina Vázquez y Pablo Vommaro<br />
integración o pertenencia con los programas desarrollados sino que<br />
la presencia o ausencia de los soportes mencionados obliga a prestar<br />
atención a la necesidad de desplegar acciones articuladas e integrales<br />
que promuevan distintas facetas integradoras para los jóvenes.<br />
Innovaciones en el diseño y obstáculos en la implementación<br />
Sin dudas, el énfasis en los trayectos formativos de los y las jóvenes<br />
y en el acompañamiento de su paso por el programa representa uno<br />
de los aspectos centrales del mismo, y su impronta de mayor innovación.<br />
Este punto es resaltado por informantes clave, quienes destacan<br />
que el valor agregado del programa es específicamente la tutoría que<br />
permite desarrollar niveles de mayor confianza y conocimiento entre<br />
agentes públicos y los jóvenes que participan de los talleres.<br />
En sintonía con estas cuestiones, cabe destacar que uno de los<br />
mayores logros de la implementación del programa consiste tanto<br />
en su alto impacto en cuanto a los niveles de cobertura como en la<br />
presentación de una oferta de actividades y acciones diversificada.<br />
Asimismo, la mayoría de los adherentes al Programa optaron por los<br />
trayectos de terminalidad educativa lo que da cuenta de una cuestión<br />
paradojal: por un lado los altos niveles de articulación entre<br />
agencias estatales que facilita la finalización de estudios, por otro<br />
resaltar la peculiaridad de un programa de empleo juvenil que es<br />
más reconocido por los logros educativos alcanzados que por el porcentaje<br />
de jóvenes que logró insertarse en el mercado laboral. Finalmente,<br />
tal como sostuvimos en otro apartado entre las grandes<br />
ventajas o logros del programa, se pone foco en la cuestión de la<br />
orientación que éste brinda a los jóvenes en sus búsquedas laborales,<br />
en particular en lo relativo tanto a la formación para y en el trabajo.<br />
Dicho acompañamiento –que busca, a través de figuras como las de<br />
los tutores y orientadores, una presencia más concreta de instancias<br />
estatales en las trayectorias de los jóvenes– es reconocido como una<br />
de las virtudes del programa.<br />
A la hora de reseñar las dificultades de implementación cabe<br />
mencionar la existencia de tensiones administrativas producto de las<br />
demoras en la transferencia del dinero para los talleristas y los beneficiarios,<br />
los problemas de articulación entre los distintos niveles de<br />
gestión –municipal, provincial y nacional– debido a la dificultad para<br />
plasmar acuerdos territoriales entre partidos de diferente orientación<br />
política y la disputa encubierta con otras políticas públicas. Las dificultades<br />
en la operatoria hablan de problemas que persisten a nivel<br />
nacional en cuanto a la capacidad estatal para institucionalizar pagos<br />
de manera adecuada, base fundamental para la consolidación de<br />
las políticas. De más está decir que esto impacta notablemente en los<br />
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