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Cálculo Diferencial e Integral I

Esta obra intitulada CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I foi construída para ser a referência básica da disciplina de Cálculo Diferencial e Integral I, do Curso de Licenciatura em Matemática – Modalidade a Distância oferecido pela Universidade Federal de Viçosa. Entretanto, por conter, em detalhes, os principais tópicos da Teoria de Cálculo de funções de uma variável independente, além de algumas importantes aplicações, este texto pode ser utilizado nas disciplinas de Cálculo oferecidas para os demais Cursos de Graduação.

Esta obra intitulada CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I foi construída para ser a referência básica da disciplina de Cálculo Diferencial e Integral I, do Curso de Licenciatura em Matemática – Modalidade a Distância oferecido pela Universidade Federal de Viçosa. Entretanto, por conter, em detalhes, os principais tópicos da Teoria de Cálculo de funções de uma variável independente, além de algumas importantes aplicações, este texto pode ser utilizado nas disciplinas de Cálculo oferecidas para os demais Cursos de Graduação.

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determinar

Pelos dados do problema podemos escrever

dy

dt

m/s e precisamos

.Pelo Teorema de Pitágoras podemos relacionar as variáveis

x = 9

x = x(t) e y = x(t)

, obtendo a equação ( 24 − y ) = ( 12)

+ x . Derivando

implicitamente, em relação a t , encontramos

d

dt

d

[ 24

2

y ] = [ 12

2 +

2

( ) ( ) x ]

Expressando a taxa que você deseja determinar em termos das taxas e variáveis

cujos valores são conhecidos, temos

dy

dt

=

− x

144 + x

2

dx

dt

.

Substituindo as informações numéricas dadas

dx

dt

= 1 , 5 =

⎛ dy ⎞

− ⇔ 2 ( 24 − y)

⋅ ⎜ − ⎟ = 2 x ⋅

dt

⎝ dt ⎠

dy

dt

− x

= ⋅ 24 − y

dx

dt

2

3

2

2

2

dx

dt

ou, equivalentemente,

dy

dt

x = 9

=

− 9

144 + 9

2

⎛ 3 ⎞

⋅⎜

⎟ = −

⎝ 2 ⎠

9

10

= − 0,

9

m/s

Portanto, a velocidade que o saco de areia está sendo levantado quando o

trabalhador está a 9 m do ponto P é de 0,9 m/s. O significado da velocidade

negativa indica que a distância y está decrescendo com o tempo, de acordo com a

modelagem do problema, o que indica que o saco de areia está subindo. Este

problema pode ser modelado de outra forma, o que não altera a resposta do

problema.

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