Zwang in der Heimerziehung? - INIB - Institut für Innovation und ...

Zwangsmomente in der Familienerziehung
ziehen zu können. Der Vater greift nach ihm, aber Hannes entwindet sich
ihm und läuft weg. Es scheint, dass er das Eingreifen des Vaters als eine
Fortsetzung des Spiels auf einer anderen Ebene sieht, denn er ruft: „Fang
mich doch!“ Dabei blitzen seine Augen herausfordernd, zumindest erlebt
der Vater das so. Der Vater hat ihn mit zwei Schritten eingeholt und hält
Hannes an beiden Oberarmen fest. Hannes wehrt sich gegen den Zugriff
des Vaters. Sein ganzer Körper bäumt sich auf und stemmt sich dem Vater
entgegen, mit seinen Händen fuchtelt er relativ unkontrolliert durch die
Gegend. Einmal tritt er auch mit dem Fuß nach dem Bein des Vaters. Der
Vater zwingt ihn mit seinem Griff auf den Boden, so dass beide – Vater
und Sohn – voreinander knien. Der Vater hält Hannes, der sich weiter
wehrt, fest, schaut ihn direkt an und sagt: „Hannes, jetzt ist wirklich
Schluss. Ist das klar?“
Hannes ruft trotzig und mit abgewandtem Kopf: „Nee!“ Der Vater verstärkt
den Griff an den Armen des Sohnes und spricht Wort für Wort:
„Jetzt – ist – Schluss!“ Die Stimmung bei Hannes schlägt um, sein Körper
wird schlaff, er wendet sein Gesicht noch weiter ab. Er schaut beleidigt,
Tränen schimmern in den Augen. Der Vater lässt ihn los. Hannes rollt sich
zur Seite in den Schutz eines Sofas und sagt: „Blöder Papa, Arschloch“.
Der Vater hört die Beleidigung und lässt sie unkommentiert stehen. Er beginnt,
Sofas gerade zu rücken, hebt die Blumenvase auf und geht in die
Küche. Nach wenigen Minuten kommt er wieder mit dem Mittagessen.
Hannes liegt noch immer im Schutz des Sofas. Der Vater geht zu ihm hin
und sagt freundlich: „Hannes, komm jetzt ist gut!“ Der jüngere Sohn und
der Vater beginnen, zu essen. Der jüngere Sohn ruft noch einmal nach
Hannes. Nach kurzer Zeit kommt Hannes an den Tisch und beginnt, zu
essen. Anfangs zeigt er sich noch beleidigt, langsam entspannt sich die
Stimmung und am Nachmittag gehen alle drei gemeinsam ins Schwimmbad,
wo sie einen schönen Nachmittag verbringen.
Was hat der Vater getan?
Viele der Elemente aus dem ersten Beispiel wiederholen sich hier wie z.B.
die erfolglose verbale Begrenzung, welcher der physische Zwang nachfolgt,
oder die Kombination aus körperlicher Begrenzung und räumlicher
Kontrolle, die der Vater ausübt. Betonen möchte ich zwei neue Elemente:
y Zur Durchsetzung seines Willens muss der Vater Kraft aufbieten, und
zwar stufenweise mehr und mehr, weil der Sohn nicht hört. So gerät
er in einen körperlichen Kampf mit seinem Sohn. Von der Dynamik her
handelt es sich um eine Eskalation, die auch auf der Seite des Vaters
mit Erregung und Ärger, wenn nicht sogar Wut verbunden sein dürfte.
Beide spornen den Vater dabei an, sich durchzusetzen; zugleich
muss er aber auch seine eigenen Gefühle und Handlungen kontrollie-
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