Zwang in der Heimerziehung? - INIB - Institut für Innovation und ...

Institutionelle Zwangselemente in Heimgruppen
nun real oder imaginär. Wenn diese erinnerten Szenen steuerungskräftig
genug sind, dass sie das Zu-spät-Kommen verhindern, kann man von
Zwang reden. Mit einer sofort folgenden Entlassung als Antwort auf das
nächtliche Zu-spät-Kommen müssten die Jugendlichen aber sicher nicht
rechnen. Insofern kann man diese Ausgangsbeschränkung nicht generell
als Zwang definieren. Aus den von den Jugendlichen geäußerten Unmutsbekundungen
zu schließen, kann diffuser Druck, der mit der Überschreitung
einer Regel verbunden ist (hier die Ausgangszeit) unangenehmer und
bedrückender erlebt werden, als ein institutionelles Zwangselement (z. B.
zeitweise geschlossene Türen). Hier bewahrheitet sich, was wir im Einleitungskapitel
vermuteten: Zwang besitzt neben der objektiven auch eine
subjektive Dimension. Wir sollten genau hinschauen, was Jugendliche als
einschränkend erleben, ohne dies vorschnell Zwang zu nennen, und zugleich
darauf gefasst sein, dass sie etwas als Zwang erleben, was nach objektiven
Kriterien nicht als solcher definiert wird.
3.2.4 Zwang, der die eigene Entscheidungsfreiheit einschränkt
Alle Kinder und Jugendlichen der drei Gruppen müssen an bestimmten
Veranstaltungen des Heimes teilnehmen, die in verpflichtenden Freizeitaktivitäten
oder Arbeitsdiensten bestehen. Der Nachmittag steht demnach
nur sehr eingeschränkt zur freien Verfügung. Der Sinn dieser Aktivitäten
besteht darin, dass die jungen Menschen ausreichend Bewegung erhalten,
dass unbeschäftigte Zeiten, in denen dissoziale Neigungen die Überhand
erhalten können, möglichst kurz gehalten werden und der Tag bzw. die
Woche eine erkennbare Struktur aufweist. Die Verpflichtung zu solchen
Aktivitäten erfolgte aus der Erfahrung der Fachkräfte, nach der bei dieser
Zielgruppe die Einigung auf gemeinsame, freiwillige Aktivitäten häufig
scheitert und dass die Kinder und Jugendlichen auch bei großen Unlust-
Demonstrationen vor der Aktivität anschließend in eine deutlich bessere
Stimmung geraten.
Solcherart verpflichtende Aktivitäten gibt es in vielen Heimen. Die
Grade der (Un-)Freiwilligkeit auf Seiten der Kinder/Jugendlichen dürften
erheblich variieren und vor allem davon abhängig sein wie attraktiv sie die
jeweiligen Aktivitäten erleben. Von Zwang kann man hinsichtlich dieser
Verpflichtung nur sprechen,
y wenn die Verweigerung dazu führt, dass Kinder und Jugendliche gegen
ihren Willen an den Ort der Aktivität transportiert werden oder
sie mit anderen Formen von Bestrafung rechen müssen, bei denen sie
überwältigt werden.
y wenn die Verweigerung der Teilnahme glaubhaft und erlebbar zu Liebesentzug
auf Seiten der Personen führt, von denen sich das Kind abhängig
fühlt, oder zur (baldigen) Exklusion aus dem Heim führt.
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