Zwang in der Heimerziehung? - INIB - Institut für Innovation und ...

Institutionelle Zwangselemente in Heimgruppen
der eigenen Familie dar, gäbe es kaum einen guten Grund, dort hin zu
kommen. Weil die Familie zentrale Momente der Erziehungsverantwortung
nicht leisten kann, kommt das Kind ins Heim. Also darf es auch erwarten,
dass es im Heim einer anderen Art des Umgangs mit seiner Person
begegnet. Für das Kind mit familiären Zwangserlebnissen wird deswegen
die Frage wichtig sein, ob der Zwang im Heim eine neue Qualität besitzt.
Wird an diesem anderen Ort nur das alte Muster fortgesetzt, das aus
Machtkampf, Überwältigung, Demütigung und Gewalt besteht (Winkler
1988)? Oder erlebt das Kind hier – auch im Zusammenhang mit Zwang –
etwas Neues? Dies wird nur dann der Fall sein, wenn der Zwang im Heim
fachlichen Richtlinien unterliegt, also nachvollziehbarer, weniger aggressiv,
reflektierter, transparenter erbracht wird als vorher. Außerdem ist es wichtig,
dass dieser Unterschied einen Gewinn im Erleben des Kindes darstellt.
Rechtsstaatlichkeit, Transparenz und Reflexivität sind unverzichtbare
Strukturelemente jeder öffentlichen Erziehung. Das gilt erste recht für
riskante Interventionsformen, wie sie mit den verschiedenen Formen
von Zwang verbunden sind. Zwangselemente im Heim müssen sich an
höheren und anderen Ansprüchen messen lassen als Zwangsmomente in
der Familie. Deswegen müssen Qualitätsstandards unter breiter Beteiligung
der Mitarbeiter, aber auch der Leitungskräfte und der Landesjugendämter
entwickelt werden. (Ein Beispiel für solche Standards ist im
Anhang aufgeführt.)
3.2 Welche Formen von Zwang wenden Heime an?
In diesem Kapitel geht es darum, mit Hilfe der in Kap. 1 entwickelten
Theorie die Zwangspraxen von Heimen zu untersuchen. Leitfragen dabei
sind: In welchen Formen und wie wird Zwang ausgeübt? Handelt es sich
wirklich um Zwang oder nur um Druck oder noch etwas anderes, und wie
kann man das begründen?
Bei der Beantwortung dieser Frage stehen uns in erster Linie drei
Intensivgruppen zur Verfügung, in denen in verschiedener Hinsicht
Zwangselemente angewandt wurden. Diese Heime, die wir im Rahmen
eines Forschungsprojektes im Auftrag des Fachverbandes Evangelischer
Erziehungshilfen in Westfalen (Eckart) und des Ministeriums für Generationen,
Familie, Frauen und Integration in Nordrhein-Westfalen untersuchen
konnten, sind (Schwabe et al. 2005):
y die Intensivgruppe Die Spatzen in Grünau-Heidequell, Träger: Johanneswerk
Bielfeld,
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