Zwang in der Heimerziehung? - INIB - Institut für Innovation und ...

Zwangsmomente in der Familienerziehung
Erwachsenen korrespondiert. Wenn diese mit der Freude der Eltern an
der wachsenden Autonomie der Kinder zusammenfällt und die Eltern
immer wieder auch Phasen illusionärer oder überschießender Unabhängigkeit
aushalten können, dann kann die erzwungene Anerkennung
der elterlichen Unverfügbarkeit eine realistische Autonomie-
Entwicklung fördern.
Allen Beispielen gemeinsam war, dass die Eltern kindliche Verhaltensweisen
bzw. Ansprüche begrenzt haben: die sadistischen Impulse von Klaus,
das (Weiter-)Toben von Hannes, die Ansprüche des Mädchens auf Verfügungsmacht
über die Zeit seiner Eltern, das Verwahrlosungsverhalten
von Bodo gegenüber seinem Zimmer und die wachsende Respektlosigkeit
gegenüber seiner Mutter. Bezogen auf das Begrenzen, stellt die Anwendung
von Zwang nur eine unter vielen möglichen Formen dar, freilich
eine grundlegende, auf deren Grundlage sich die anderen Formen entwickeln
oder die sie zumindest aus der Ferne begleitet.
Generell betrachtet, setzen Kontrollansprüche von Eltern gegenüber
ihren Kindern auf der einen auf Selbst-Begrenzung und auf der anderen
Seite auf Fremd-Begrenzung. Dazwischen gibt es zahlreiche Abstufungen
und Übergänge: Eltern können ihr Kind in einem liebevollen Tonfall bitten,
ein für sie unangenehmes oder für das Kind schädliches Verhalten zu
unterlassen. Sie können an seine Vernunft appellieren oder ihm eine Belohnung
in Aussicht stellen, wenn es sich selbst begrenzen kann. Sie können
es laut und deutlich auffordern, es nicht mehr zu tun oder ihm ihren
wachsenden Ärger demonstrieren. Sie können Konsequenzen oder Strafen
für den Fall ankündigen, dass das Kind nicht auf ihre Forderung eingeht.
Diese Konsequenzen können einen gewissen Druck erzeugen oder existenzielle
Ängste ansprechen, womit wir beim Zwang angekommen sind.
Alle diese Formen dienen dem Begrenzen, wobei unklar ist, ob die elterlichen
Ansprüche sinnvoll und kindgerecht sind oder nicht. Zur Diskussion
stehen also jeweils Inhalte von Forderungen und Formen der Durchsetzung
derselben. Zwang stellt eine extreme Form der Durchsetzung elterlicher
Begrenzung dar (siehe Abb. 2).
Die von uns vorgestellten Eltern haben angemessene Formen der
Durchsetzung und Grenzsetzung praktiziert, die noch dazu vernünftigen
Zwecken dienten. Gleichzeitig haben wir aber auch gesehen, dass Zwang
auf Grund seiner inneren Potentiale rasch in Gewalt und/oder psychischen
Terror umschlagen kann: Kinder, die sich der Gewalt fügen müssen, werden
dabei Schaden nehmen, die langfristig mehr Erziehungsprobleme aufwerfen
als der kurzfristige Erfolg der Verhaltensanpassung. Aber auch
wenn das Kind nicht traumatisiert wird, besteht die Gefahr, dass die Erfahrung
von Zwang zwar zum Einlenken des Kindes führt, aber deswegen
noch lange nicht zu einer Veränderung seiner Einstellung oder Haltung.
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