Lectura y familia.indd - Consejo Escolar de la Región de Murcia

118
Juan Pérez Cobacho
Los decretos de currículo disponen, como uno de los objetivos, el desarrollo
de hábitos de lectura como instrumento esencial para el aprendizaje del resto
de las áreas.
3.1. Ministerio de Educación
En 2003, el Ministerio de Educación, crea el Programa de cooperación
territorial Rutas literarias, que se confi gura como un recurso educativo, para
alumnos de tercer y cuarto cursos de Educación Secundaria Obligatoria, que
pretende complementar la formación que se imparte en el aula por medio de
la realización de un itinerario que girará en torno a un libro, un personaje o un
autor relevantes sobre el que los alumnos trabajarán en sus centros. Finalizado
el trabajo, los alumnos viajan para conocer in situ los lugares que han servido
de inspiración o han guiado la narración trabajada.
La Orden ESD/2863/2008, de 22 de septiembre, (BOE 11 de octubre) del
Ministerio de Educación, Política Social y Deporte convoca ayudas para participar
en dicho programa.
3.2. Consejería de Educación
La Consejería de Educación, Formación y Empleo de la Región de Murcia, a
través de la Dirección General de Ordenación Académica, lleva a cabo un Plan
de Fomento de la Lectura con varias actuaciones, tales como:
La tribu imaginaria
Existe un acuerdo con la emisora de radio Onda Regional de Murcia, por el
que se pone en marcha el programa de radio, La tribu imaginaria, para apoyar
la labor de los centros en el fomento de la lectura. El programa sale en antena
los miércoles a las 13:05 y los sábados a las 9:05. Entre sus actividades están:
• Recomendación semanal de un libro infantil o juvenil y un clásico.
• Entrevistas a escritores e ilustradores.
• Lectura dramatizada de cuentos o capítulos de libros en colaboración
con los alumnos de la Escuela Superior de Arte Dramático.
• Información sobre diversas actividades relacionadas con la lectura.