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Sebastián Mondéjar
para mí (y estoy persuadido de que también para los alumnos de los colegios
públicos que visité) una experiencia inolvidable… Ignoro si ese programa tiene
hoy continuidad o si ha sido interrumpido por falta de consenso o presupuesto.
Mucho me temo que haya sucedido lo segundo. En cualquier caso, aprovecho
hoy para apoyarlo y reivindicarlo una vez más, porque tengo la plena convicción
de que fue una iniciativa altamente positiva que merece el esfuerzo de
seguir haciéndose.
Pero estar aquí hoy, sin duda, es otra cosa; aquí uno siente como si la
responsabilidad fuera mayor, como si tuviera que dar la cara de una forma…
mucho más comprometida. No obstante, creo honestamente que no se trata
tanto de ser un experto en estos temas como de compartir experiencias,
sentimientos y opiniones, aun a riesgo de que estas sean diferentes o incluso
contrarias. Porque lo cierto es que bajo mi condición pública, más o menos
circunstancial, más o menos real o virtual, de músico y poeta, hay algo que soy
de un modo irremisible y verdadero y que concierne al tema principal del seminario
que hoy nos ocupa: un gran afi cionado a la lectura al que aún le quedan
muchos libros por leer y, como dije antes, un curtido padre de familia al que,
sin embargo, aún le queda mucho por aprender respecto a eso tan sumamente
complejo que llamamos educación. En cualquier caso, tengo la certidumbre de
que estamos aquí para tratar un asunto en el que merece la pena involucrarse
y del que absolutamente nadie debería sentirse ajeno. Sólo siendo conscientes
de su importancia podemos confi ar en que todo lo que de aquí saquemos en
claro sea positivo.
El reto al que nos enfrentamos no es en absoluto nuevo ni exclusivo de
nuestra comunidad o nuestro país, por mucho que en los cuarenta principales
del mundo mundial de nuestra avanzadísima civilización occidental aparezcamos
siempre a la cola en todos los baremos de calidad de la enseñanza y, por
consiguiente, a la cabeza en los de fracaso escolar. Basta con que tecleemos
en cualquier buscador de Internet la frase “la importancia de la lectura” para
comprobar, por ejemplo, que se trata de un reto global y un asunto ampliamente
debatido en toda suerte de programas institucionales y foros educativos de
absolutamente todos los países de habla hispana. Así que antes de echarnos
las manos a la cabeza y culparnos unos a otros (profesores, padres, hijos) de la
grave situación por la que atraviesa nuestro sistema educativo, comencemos
por admitir nuestra parte de responsabilidad y reconozcamos humildemente
que ninguno de nosotros posee la llave o la varita mágica para solucionar sus