Lectura y familia.indd - Consejo Escolar de la Región de Murcia

La enorme correlación existente entre hábito lector y resultados académicos
es algo que no sólo corroboran los resultados de los últimos informes
internacionales (PISA y PIRLS, por ejemplo) sino que podríamos aventurar que
pertenece al más elemental sentido común. No es necesario insistir en el enorme
interés de esta cuestión para el ámbito educativo, a cuya mejora pretende
contribuir el Consejo Escolar de la Región de Murcia.
La pluralidad de nuestra sociedad se manifi esta particularmente en la estructura
y funcionamiento del Consejo que, siendo un lugar de encuentro y
máximo órgano de participación, no podría sino propiciar el diálogo en torno
a los asuntos que atañen a su área de infl uencia. Por lo dicho, los encuentros
que anualmente mantenemos con los consejos escolares municipales y de
centro, se focalizaron en el curso 2008-2009 en la cuestión que da título a este
volumen: Lectura y familia.
Con tal fi n, se sucedieron en primer término una serie de seminarios en
Bullas, Caravaca, Cehegín, Jumilla, Lorca, Molina de Segura, Murcia, Puerto
Lumbreras, San Javier y Las Torres de Cotillas. Los asistentes tuvieron la ocasión
de escuchar una serie de conferencias que fueron el inicio de un debate y
refl exión posterior. El encuentro fi nal que siguió a estos seminarios tuvo lugar
en Las Torres de Cotillas.
Hemos creído que el mejor modo de rentabilizar aquel trabajo era reunir
en un volumen los textos de las distintas intervenciones para facilitar precisamente
su lectura.
Cada seminario se inició con la intervención de un invitado a la que seguía
un coloquio abierto entre los asistentes. Para pronunciar la ponencia inicial
pensamos en dos tipos de oradores: unos que hablasen desde su condición
de escritores y otros que, aun siendo en algunos casos también escritores, lo
abordasen desde una óptica más analítica, menos subjetiva. A los autores les
pedimos que intentaran comunicar al público su vivencia de la escritura, su
Lectura y Familia
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