Lectura y familia.indd - Consejo Escolar de la Región de Murcia

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Juan Pérez Cobacho
En la biblioteca disponen de sufi cientes libros que se leen por capítulos y
después realizan actividades sobre lo leído.
Un día a la semana, los niños de 5º y 6º, que son tutores de niños de 5 años
de infantil, intervienen para leer y comentar con sus tutelados el libro que les
corresponde. Preparados por el profesor de Lengua, leen el libro, hacen guiñol,
trabajan una frase, etc. El primer trimestre trabajan con:
• Un vaquero con babero
• Cristina cochina
• Gaseosa la sabrosa
• Olivia no quiere bañarse
Los padres colaboran efi cazmente en la compra de libros, en la lectura semanal,
en el seguimiento y en obras de teatro conjuntas en el centro.
La editorial Everest colabora enviando escritores e ilustradores de cuentos.
En cuanto a los libros que utilizan se han incluido en el anexo.
Educación Primaria. CC La Santa Cruz. Sangonera la Verde. (Murcia)
Disponen de biblioteca de aula con libros, adquiridos por los padres, que
deben leer a lo largo del curso. De cada libro llevan una fi cha en la que fi guran
el título, autor, editorial, la fecha de entrega y la numeración.
Los padres colaboran fi rmando en la fi cha, cada día de la semana, el tiempo
diario que su hijo ha dedicado a leer el libro de referencia.
El alumno tiene que cumplimentar una fi cha con los siguientes datos.
• Personaje o personajes principales.
• Otros personajes del libro.
• Realizar un corto resumen.
• Proponer un fi nal distinto.
• Relacionar algún fragmento con experiencias personales o del entorno.
• Hacer una valoración crítica del texto y aportar hipótesis.
Finalmente, se comentan en asamblea los diferentes fi nales propuestos en
cada uno de los libros leídos, la relación con el entorno y se valora el texto. Los
libros que utilizan están incluidos en los anexos.