Lectura y familia.indd - Consejo Escolar de la Región de Murcia

EL RETO DE ESCRIBIR PARA NIÑOS:
UN ASUNTO COMPLEJO
Lectura y Familia
Pura Azorín
Hoy me corresponde a mí hablar desde el punto de vista de una persona
que “escribe para niños y jóvenes”. Acepto la etiqueta porque así es como
me presento delante de los chicos cuando hago encuentros con los lectores
en colegios e institutos: al fi n y al cabo las etiquetas sirven para ordenar. Y son
útiles sobre todo para los niños más pequeños, que aún están poniéndole nombre
a las cosas. Además, me interesa la ventaja que supone ser esa persona
especial que ha escrito el libro que tienen entre las manos. Voy a los centros
educativos porque es el lugar donde se transmiten los valores a través del
conocimiento. Amo y respeto la escuela. He aceptado ir a los colegios porque
ese día que vamos a estar los chicos y yo conversando un buen rato supone una
oportunidad que debo aprovechar: transmitir el mensaje de que leer y escribir
es importante y divertido. Nos solemos reunir en la biblioteca, lo prefi ero al
aula, y allí intento llevar a cabo mi misión: mostrarme entusiasta con la lectura
y explicar de forma asequible el proceso de la escritura. Estoy convencida de la
importancia de ambas actividades y creo que hay que utilizar cualquier medida
que las favorezca; creo que es responsabilidad de la sociedad entera, y también
a los escritores de literatura juvenil.
Pero aquí, entre adultos, debo matizar.
Si digo la verdad, y la voy a decir, me veo en esta situación por azar. Mi
único planteamiento a la hora de escribir es hacerlo bien. (Entiéndanme: lejos
de mí las vanidades literarias, humildemente se hace lo que se puede).
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