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LEER PARA VIVIRLA
Lectura y Familia
Pedro López Martínez
Quiero comenzar partiendo de una obviedad: cuando los seres humanos somos
arrojados del confortable útero de la madre y manos extrañas cortan el cordón
que nos vinculaba a su sangre, ni conocemos los signos ni los necesitamos
para seguir respirando el aire nuevo de la vida, y esto porque, por defi nición, la
razón de ser de cualquier signo no es otra que signifi car, o lo que es lo mismo,
representar de otra forma una parcela de mundo, traducir a un código paralelo la
realidad circundante, poner cierto orden en el bazar de las cosas que percibimos
a través de nuestros sentidos. Pero resulta que en aquel instante originario, y
quizás en las primerísimas horas o días de la existencia, ese mundo inmediato y
la realidad que lo contiene todavía se bastan a sí mismos en la plenitud adánica
del ser, no precisan de ningún auxilio externo porque tampoco necesitan decirse;
para el bebé, cada nueva cosa que va percibiendo es exactamente lo que es y
no consiente que se le adjudique ningún mote, ninguna etiqueta, cada objeto y
cada estímulo se postulan ante la criatura siendo en sí mismos y por sí mismos,
sin noción de tiempo ni de espacio, con una certeza fundamental que repudia la
intervención de esos intermediarios que sin embargo ya acechan, los signos.
Y ahora, si me lo permiten, voy a continuar con otra obviedad que se desprende
de aquélla: durante las primeras semanas y meses, los hombres y las
mujeres nos vamos empapando de gestos y sonidos propagados por los rostros
de los seres más próximos, sonidos y gestos que luego tratamos de imitar y
que fi nalmente repetimos ante el regocijo unánime de los ojos que nos miran,
orgullosos y cómplices, porque en ese acto refl ejo confi rmamos que estamos
aprendiendo la correspondencia entre los signos y la parcela de realidad que
los signos signifi can, y ello aunque no sepamos aún que ese breve balbuceo de
sonidos primigenios puede quedar registrado mediante extraños dibujitos que
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