Lectura y familia.indd - Consejo Escolar de la Región de Murcia

La lectura: un auténtico placer
Los primeros encuentros que tuvimos con la Literatura se produjeron seguramente
en nuestra infancia, mucho antes de aprender a leer, y se produjeron
en un espacio acogedor, agradable, protegido, íntimo. En el ámbito familiar.
También fue a través de la palabra dicha —no escrita— , de la oralidad, de la
canción. Estos primeros encuentros están asociados a actividades placenteras:
los arrullos, los juegos, la atención exclusiva de los padres o de los seres
queridos… La afectividad es muy necesaria para crear el hábito lector. En un
primer momento, ya lo estamos comprobando, es imprescindible la intervención
de los adultos. Y tienen que ser ellos, los adultos, fundamentalmente los
padres, los que muestren el cariño y la satisfacción por estos juegos y por estas
canciones. Son los intermediarios, los mediadores… El entusiasmo también se
transmite, se contagia. No sirve poner un disco, o meter un CD en el aparato
del DVD. Son los padres, la familia, los primeros transmisores de una cultura
oral riquísima y sugerente, que encierra todas las claves poéticas: los ritmos,
los juegos de palabras, las metáforas, la repeticiones, el misterio…
Los adultos y, sobre todo, las mujeres de la familia, la madre, la abuela, la
tía, la tata… son los que ponen en marcha los mecanismos necesarios para iniciar
a un futuro lector. Cuando los pequeños oyen las nanas, no sólo aprenden
a sentir; también empiezan a aprender de la vida, de los juegos poéticos, de
los ritmos físicos (los balanceos de la cuna, de la mecedora) y de los ritmos
intelectuales de la melodía. Es más: es así también como conocen las posibilidades
del lenguaje, que no es sino «un don de la madre» 11 , como dice Martín
Garzo… Los niños aprenden a hablar escuchando a sus madres.
Así fuimos despertando casi todos nosotros a la imaginación y a los sentimientos…
Duérmete, mi niño, que tengo que hacer,
lavarte la ropa,
ponerme a coser.
Ya empezamos a transmitir el estrés… Y los roles masculino y femenino…
Este niño chiquito
no tiene cuna.
11 MARTÍN GARZO, Gustavo, Pequeño manual de las madres del mundo, Siruela, Madrid,
2003.
Lectura y Familia
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