Lectura y familia.indd - Consejo Escolar de la Región de Murcia
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86<br />
Alonso Pa<strong>la</strong>cios<br />
Este lo peló.<br />
Este le echó sal.<br />
Y este pícaro gordo se lo comió.<br />
• Juegos <strong>de</strong> cosquil<strong>la</strong>s que, repetidos una y otra vez en los momentos <strong>de</strong><br />
holganza, refuerzan los <strong>la</strong>zos afectivos <strong>de</strong> los protagonistas<br />
Cuando vayas a <strong>la</strong> carnicería<br />
que no te corten ni por aquí,<br />
ni por aquí, ni por aquí.<br />
¡Que te corten por aquí, por aquí, por aquí!<br />
• Ritmos con palmas para celebrar el rito <strong>de</strong> <strong>la</strong> comida<br />
Palmas y palmas,<br />
higos y castañas,<br />
almendras y turrón<br />
¡para mi niño son!<br />
• Viajes maravillosos a través <strong>de</strong> sencil<strong>la</strong>s historias <strong>de</strong> cabalgar y ba<strong>la</strong>ncear<br />
Arre, borriquillo,<br />
que vamos a Lorca.<br />
Yo llevo los huevos<br />
y tú, <strong>la</strong> cloca.<br />
Ofreciendo una y otra vez los cuentos <strong>de</strong> nunca acabar para a<strong>la</strong>rgar in<strong>de</strong>fi -<br />
nidamente el momento <strong>de</strong> arrullos y caricias<br />
Había una vez un gatico<br />
con <strong>la</strong>s manos <strong>de</strong> trapico<br />
y el culico <strong>de</strong> papel.<br />
¿Quieres que te lo cuente otra vez?<br />
Contando inquietantes historias todavía inaprensibles para ellos en <strong>la</strong>s que<br />
intuyen, sin embargo, el po<strong>de</strong>r y el hechizo <strong>de</strong> <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra