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Lectura y familia.indd - Consejo Escolar de la Región de Murcia

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Pura Azorín<br />

minario en <strong>la</strong>s jornadas anteriores. No tengo respuestas, pero es evi<strong>de</strong>nte que<br />

los intereses <strong>de</strong> este adolescente se diversifi can, y ya no es sólo <strong>la</strong> <strong>familia</strong> y <strong>la</strong><br />

escue<strong>la</strong> el centro <strong>de</strong> su atención.<br />

Escribo una nove<strong>la</strong> “juvenil”, pero con un enfoque adulto: personajes ambiguos,<br />

fi nal abierto, creo que literariamente digno. Tengo c<strong>la</strong>ro que, ahora<br />

que se hace una literatura para mayores con rasgos infantiles, hay que hacer<br />

una literatura adulta para niños y jóvenes. Y <strong>de</strong> nuevo, el azar: una editorial<br />

apoya <strong>la</strong> nove<strong>la</strong> y organiza encuentros con los chicos. Ellos me preguntan, y yo<br />

aprovecho para contarles mi experiencia. No existe una carrera que enseñe a<br />

ser escritor, pues es algo que uno tiene que apren<strong>de</strong>r solo; les doy estrategias<br />

para romper el hielo y atreverse a escribir. Les digo que es más fácil si elegimos<br />

los temas entre lo que nos apasiona: lo que se ama, lo que se odia. No suce<strong>de</strong><br />

con todo el mundo, no suce<strong>de</strong> siempre, pero <strong>de</strong> vez en cuando alguien, <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

un rincón <strong>de</strong>l au<strong>la</strong>, asiente cómplice cuando digo que escribir es una aventura<br />

que pue<strong>de</strong> ser apasionante, y que “quien lo probó, lo sabe”.<br />

A veces leo un cuento que he escrito pensando en ellos.<br />

Más o menos <strong>la</strong> sesión suele suce<strong>de</strong>r <strong>de</strong> esta manera: les digo “Voy a leer<br />

un re<strong>la</strong>to que tiene un título irónico, pues ya veréis que se trata <strong>de</strong> per<strong>de</strong>dores.<br />

Fijaos, está escrito en primera persona y entre el narrador y otro personaje<br />

se mantiene un diálogo. Descubrid cual es el tema <strong>de</strong>l cuento. Observad que<br />

tiene un fi nal abierto. Cuando yo termine <strong>de</strong> leerlo, entre todos <strong>de</strong>cidiremos<br />

cómo pue<strong>de</strong> terminar <strong>la</strong> historia”.<br />

CAMPEONES<br />

“ATENCIÓN. SE VA A FORMAR EL NUEVO EQUIPO MUNICIPAL DE FUTBOL<br />

INFANTIL. LOS INTERESADOS DEBEN IR EL SÁBADO AL POLIDEPORTIVO<br />

PARA LAS PRUEBAS DE SELECCIÓN”<br />

Eso <strong>de</strong>cía el letrero que había c<strong>la</strong>vado en <strong>la</strong> puerta <strong>de</strong>l gimnasio <strong>de</strong>l cole.<br />

Cuando lo leí me dio un salto el corazón y pensé: “Tengo que intentarlo, me<br />

tengo que atrever. Seguro que yo puedo hacerlo”.<br />

A mí se me dan bien los <strong>de</strong>portes. Gané una medal<strong>la</strong> en salto <strong>de</strong> longitud el<br />

año pasado, en mi escue<strong>la</strong>, y nado más rápido que mis primos, unos gemelos<br />

que tienen trece años. Pero lo que más me gusta <strong>de</strong> todo es jugar al fútbol.<br />

Me pasaría todo el día jugando porque lo más divertido <strong>de</strong>l mundo es un buen

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