LibroParaQue

Discursos sobre la lectura y la escritura: los grupos de discusión
… siempre se necesita como profundizar más y eso es algo que uno no va a
encontrar (ágilmente…) en los libros (sino) en personas que ya han estudiado
más, personas que… se han tomado la molestia como de… de poner de…
sí, de poner (para uno) en palabras y en textos especícos sobre la carrera de
uno, esos conocimientos organizados… a los que uno pueda acceder y en los
que tiene que profundizar (luego) porque pues lo que los profesores dicen
(exponen) generalmente es algo sobre lo que ellos leyeron (mucho), no te
están transmitiendo todo… entonces nos muestran como también muchos
[hilos]… Uno confía en lo que dice el profesor, en su explicación… y en
los materiales que el profesor le entrega a uno (estudiante de la Ponticia
Universidad Javeriana, Bogotá).
El alto porcentaje de lectura de los apuntes de clase que revelan los
resultados de la encuesta fue abordado por algunos profesores con preocupación:
(…) me inquieta un poco que los estudiantes estén diciendo que su base
de lectura es las notas de clase, puede que en la del Valle esté dando un
poquitico por encima de estos, pero es que la diferencia son 2%, entonces eso
es preocupante para nosotros, porque si un estudiante lo que está haciendo es
consolidar su conocimiento, es con base en las notas que nos toman en una
clase, o en un material que cada vez nosotros estamos entregándoles más
por correo, porque lo que hacemos, por lo menos parte del genérico, es que
todo lo que [manejamos en] audiovisuales, se les manda, porque no queremos
que estén toda la clase apuntando lo que decimos y se plantean preguntas para
profundizar, eso me inquieta mucho y creo que esto es un llamado, un llamado
serio a la reexión, porque si gran parte de los estudiantes están diciendo:
“mis notas” y las notas de los docentes, entonces ¿cómo vamos a incentivar,
que se mejore el conocimiento, si están autorreferenciados?, y nosotros no
tenemos la última palabra, independiente de la forma, eso me preocupa…
(profesor de la Universidad del Valle).
¿Para qué se pide leer y escribir?
La idea según la cual la formación de las personas está vinculada a su
dominio del lenguaje fue raticada por varios profesores:
195