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¿Para qué se lee y se escribe en la universidad colombiana? Un aporte a la consolidación de la cultura académica del país / coordinadores Mauricio Pérez Abril y Gloria Rincón Bonilla. -- 1a ed. -- Bogotá : Editorial Ponticia Universidad Javeriana, 2013. 308 p. ; 24 cm. ISBN: 978-958-716-628-6 1. COMPRENSIÓN DE LECTURA - EDUCACIÓN SUPERIOR - COLOMBIA 2. RE- DACCIÓN DE ESCRITOS TÉCNICOS 3. DESARROLLO DE LA LECTURA - COLOMBIA 4. PROMOCIÓN DE LA LECTURA - COLOMBIA 5. INVESTIGACIÓN SOBRE LA LECTURA - COLOMBIA - ESTUDIO DE CASOS 6. EDUCACIÓN SUPERIOR - INVESTIGACIONES - COLOMBIA I. Pérez Abril, Mauricio, Coor. II. Rincón Bonilla, Gloria, Coor. III. Ponticia Universidad Javeriana IV. COLCIENCIAS CDD 378.170281 ed. 21 Catalogación en la publicación - Ponticia Universidad Javeriana. Biblioteca Alfonso Borrero Cabal, S.J. d. Mayo 14 / 2013 Reservados todos los derechos © Ponticia Universidad Javeriana © Mauricio Pérez Abril, Gloria Rincón Bonilla Primera edición: Bogotá, D. C. Mayo de 2013 ISBN: 978-958-716-628-6 Número de ejemplares: 900 Impreso y hecho en Colombia Printed and made in Colombia Ponticia Universidad Javeriana, Facultad de Educación. Carrera 7 N.° 40-76 Edicio 25. Piso 4. Teléfono: 3208320 ext. 2637 http://puj-portal.javeriana.edu.co Bogotá, D. C. Cuidado de la edición: Catalina Roa Casas Diseño y montaje de cubierta: Oscar Arcos Ilustración de cubierta: Pablo Pérez Suárez Diseño de páginas interiores: Margoth C. de Olivos Corrección de estilo: Olga Lucía López-Gutiérrez Diagramación: Margoth C. de Olivos Impresión: Javegraf La investigación de la que se deriva esta obra fue desarrollada y nanciada por el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación, Colciencias y diecisiete universidades: Universidad de la Amazonia, Universidad de Antioquia, Universidad del Atlántico, Universidad Autónoma de Occidente, Universidad de Caldas, Universidad Católica de Pereira, Universidad del Cauca, Unidad Central del Valle, Universidad de Córdoba, Universidad de Ibagué, Ponticia Universidad Javeriana de Bogotá, Ponticia Universidad Javeriana de Cali, Fundación Universitaria Monserrate, Universidad del Pacíco, Universidad del Quindío, Universidad Pedagógica Nacional y Universidad del Valle. El contenido de esta obra no compromete el pensamiento institucional de la Ponticia Universidad Javeriana, corresponde al derecho de expresión de los autores. Todos los derechos reservados. Puede reproducirse libremente para nes no comerciales.
Contenido Sobre este libro y este proyecto ................................................. 13 Investigar las prácticas de lectura y escritura en la universidad: la necesidad de un cambio de perspectiva A modo de presentación de la investigación ............................. 21 Capítulo 1 Introducción ............................................................................. 27 Antecedentes ............................................................................ 30 El problema .............................................................................. 37 Ruta metodológica ................................................................... 41 Fase 0. Validación y discusión de la metodología por juicio de pares .............................................................................. 42 Fase 1. Recolección y análisis de información documental 46 Fase 2. Segunda caracterización desde la voz de los estudiantes a partir de las encuestas ......................... 53 Fase 3. Grupos de discusión y entrevistas a profundidad para ahondar en el análisis colectivo de las tendencias halladas .............................................................................. 60 De la Epistemología del sujeto cognoscente a la Epistemología del sujeto conocido ............................. 61 La perspectiva de grupos de discusión de Jesús Ibáñez 63 Fase 4. Estudios de casos sobre prácticas destacadas e identicación de los rasgos que las caracterizan ................. 67 Criterios para la selección de los casos ........................ 68 Fase 5. Exploración de las orientaciones de política institucional de lectura y escritura ...................................... 70 7
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