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CADS10 Castellano. 2006 - Generalitat de Catalunya

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El grado <strong>de</strong> interacción entre los diferentes actores gubernamentales es elevado y<br />

eso permite un intercambio <strong>de</strong> diferentes y muy importantes experiencias. Por este<br />

motivo, se genera un nivel <strong>de</strong> pericia bastante elevado en el <strong>de</strong>partamento que lleva<br />

a cabo la EIR, pero no a nivel <strong>de</strong> administración en general.<br />

El grado <strong>de</strong> institucionalización resulta bajo. Pese a que sea la intención <strong>de</strong> la región<br />

crear una unidad operativa más estable que se ocupe <strong>de</strong> la EIR en los meses<br />

siguientes, este instrumento no está aún institucionalizado.<br />

De momento no existe una interacción entre la EIR y otros instrumentos <strong>de</strong> evaluación,<br />

como por ejemplo, la Evaluación Ambiental Estratégica. El uso <strong>de</strong> la EAE ha sido introducido<br />

en algunas regiones italianas y, entre éstas, la Toscana, que la adoptó con<br />

la Ley regional núm. 1 <strong>de</strong> 2005. Ambas metodologías se encuentran en diferentes<br />

fases <strong>de</strong> experimentación, el objeto <strong>de</strong> la evaluación es diferente, y también las metodologías<br />

evaluadoras.<br />

Grado <strong>de</strong> apertura <strong>de</strong>l proceso: participación y comunicación<br />

La fase <strong>de</strong> consulta tiene un rol fundamental y un carácter transversal en cuanto a<br />

todas las fases <strong>de</strong> la EIR. Sin embargo, antes <strong>de</strong> iniciar la consulta directa, se suele<br />

efectuar un análisis <strong>de</strong> todas las informaciones que la administración posee y crear<br />

un mapa <strong>de</strong> los sujetos relevantes para la consulta. Es en esta fase cuando el<br />

responsable <strong>de</strong>l sector afectado por la EIR i<strong>de</strong>ntifica los posibles participantes. Acto<br />

seguido, se organiza el plan <strong>de</strong> la consulta que consi<strong>de</strong>ra:<br />

1) Los objetivos <strong>de</strong> la consulta (informaciones que se quieren obtener)<br />

2) Las técnicas utilizadas<br />

3) Los <strong>de</strong>stinatarios (para cada categoría <strong>de</strong> <strong>de</strong>stinatarios se indican los criterios<br />

adoptados para individualizarlos)<br />

4) La modalidad <strong>de</strong> la consulta<br />

5) El responsable <strong>de</strong> la consulta<br />

6) Las fases <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisión en que se efectúa la consulta<br />

7) El tiempo <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l que se quiere acabar la consulta.<br />

Caso <strong>de</strong> estudio sobre la eficiencia energética en el ámbito <strong>de</strong> la edificación:<br />

Fase <strong>de</strong> consulta<br />

La primera consulta tuvo lugar en la fase <strong>de</strong> la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> las exigencias.<br />

En este momento se consultó a unos expertos <strong>de</strong> sector, <strong>de</strong> ENEA y <strong>de</strong> la<br />

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