Historia natural del abuso de cocaina

Historia Natural OMS/UNICRI
anexo 5 (apartado 5.3) se incluyen dos ejemplos de construcción de tipologías de
consumo de clorhidrato de cocaína.
Para la construcción de la tipología, se sugirió que las siguientes características de los
entrevistados fueran tenidas en consideración con una especial atención: derivado de
la coca; método de consumo; contexto: lugar, ambiente, actividades e importancia del
consumo, razones o motivos (sección 6 del cuestionario); estilo de vida e importancia
del consumo en él (sección 10, subtemas 10.1 y 10.2); existencia o no de grupos de
consumo (sección 11, subtema 11.1). La tipología de consumo definida en este
proyecto es descrita en el apartado 3.4 del capítulo 3.
Como ya ha sido ampliamente desarrollado en este apartado, la estrategia de análisis
es esencialmente cualitativa. No obstante, una parte de la información generada ha
sido analizada también cuantitativamente. Esta información es un resultado directo de
las entrevistas y se ha obtenido codificando una parte sustancial de las respuestas: las
categorías de las características codificadas recogen datos concretos o sintetizan el
contenido del discurso de los entrevistados, de forma ajustada (ver codificación
preliminar en el anexo 2).
La inclusión de este tipo de análisis en el proyecto, aunque con un papel claramente
secundario, se debe a que con la utilización exclusiva de técnicas cualitativas se
presentan dificultades para la generalización de los resultados y, también, para su
validación. Por estas razones, diversos autores sugieren la necesaria articulación de
técnicas cualitativas y cuantitativas. Las técnicas cuantitativas pueden utilizarse en
estudios cualitativos, por ejemplo, para la refinación de las categorías y proposiciones
elaboradas, para la comprobación de buena parte de las hipótesis generadas en el
trabajo de campo y para evitar generalizaciones indebidas (Cook, Reichardt, 1982;
Mitchell, 1980; San Román, 1984).
En definitiva, los objetivos y beneficios que se pretenden con la codificación son los
siguientes:
1/ Recogida sistemática de datos objetivos: aporta recuentos (distribuciones de
frecuencias) y permite un análisis estadístico-descriptivo básico.
2/ Facilita la estandarización de los discursos y ayuda a refinar las categorías (temas
descriptivos y de opinión-valoración). En este caso, las categorías codificadas son un
resultado directo o deducido del material cualitativo y su definición exige una intensa
lectura previa de lo que los entrevistados han expresado (este proceso forma parte del
análisis cualitativo y aquí interviene ya la interpretación del analista).
3/ Facilita la unificación de criterios entre los miembros del equipo, durante las fases
de trabajo de campo y de preparación para el análisis, y puede aportar matices para la
interpretación de lo que los entrevistados han dicho (codificación por parte de los
entrevistadores y revisión-discusión por el equipo responsable del análisis).
4/ Puede permitir la puesta a prueba de algunos supuestos, hipótesis, proposiciones y
categorías, incluidos los tipos, elaborados a partir de la información obtenida.
5/ Facilita ciertos niveles de comparación, tanto en el análisis de los resultados
obtenidos en cada centro como en el de los resultados globales (informe
internacional).
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