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Historia natural del abuso de cocaina

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<strong>Historia</strong> Natural OMS/UNICRI<br />

un periodo prolongado, <strong>de</strong> los investigadores en contacto directo con la realidad<br />

estudiada. Durante su <strong>de</strong>sarrollo el investigador ha <strong>de</strong> recoger rigurosamente la visión<br />

que <strong>de</strong> sí mismos tienen los actores sociales y contrastarla, objetivadamente, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> su<br />

posición como observador externo. I<strong>de</strong>almente, se ha <strong>de</strong> llegar a compren<strong>de</strong>r la<br />

realidad utilizando las categorías, <strong>de</strong>finiciones y valores <strong>de</strong> los actores sociales (Díaz,<br />

Barruti, Doncel, 1992). Whyte (1943) lo <strong>de</strong>fine muy ajustadamente: "lo que la gente me<br />

dijo me ayudó a explicar lo que había sucedido y lo que yo observé me ayudó a<br />

explicar lo que la gente me dijo". Reflexiones interesantes sobre el trabajo <strong>de</strong> campo<br />

como experiencia personal e intelectual pue<strong>de</strong>n encontrarse en Barley, 1983;<br />

Malinowski, 1967; Whyte, 1943).<br />

La etnografía urbana es una práctica que resulta indispensable si se quiere acce<strong>de</strong>r a<br />

un conocimiento directo <strong>de</strong> la realidad, contrastado y matizado. Esta práctica se suele<br />

realizar en unida<strong>de</strong>s micro-sociales por lo que, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un punto <strong>de</strong> vista teóricometodológico,<br />

la búsqueda etnográfica <strong>de</strong>be ser consi<strong>de</strong>rada como el estudio <strong>de</strong> un<br />

nivel local (micro-social) que se articula <strong>de</strong> maneras diversas con otros niveles más<br />

generales que pue<strong>de</strong>n <strong>de</strong>nominarse "marcos <strong>de</strong> integración socio-cultural" (Díaz,<br />

Barruti, Doncel, 1992).<br />

Entre estos marcos socio-culturales cabe <strong>de</strong>stacar aquellos que partiendo <strong>de</strong><br />

tradiciones familiares o <strong>de</strong> grupos primarios <strong>de</strong> relación se entrecruzan con los que<br />

son propios <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminadas tradiciones profesionales; las elaboraciones culturales<br />

con pretensiones <strong>de</strong> universalidad: gran parte <strong>de</strong> las referidas a la salud, a los usos <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>terminados productos, a tipos <strong>de</strong> acción institucional, etc. Estas elaboraciones se<br />

difun<strong>de</strong>n <strong>de</strong> manera prioritaria a través <strong>de</strong> las instituciones escolares, laborales,<br />

sanitarias o <strong>de</strong> los medios <strong>de</strong> comunicación social, entre otros.<br />

Tener en cuenta variables básicas como el medio social o la época histórica en la que<br />

viven los actores sociales significa integrar en el análisis, aunque no siempre <strong>de</strong><br />

manera explícita, todos aquellos marcos <strong>de</strong> integración socio-cultural en los cuales<br />

vive inmerso el individuo y que, a su vez, contribuye a configurar.<br />

Así, el contexto socio-político y económico <strong>de</strong> los países, teniendo en cuenta el<br />

equilibrio <strong>de</strong> fuerzas internacionales; el mo<strong><strong>de</strong>l</strong>o dominante <strong>de</strong> percepción <strong>de</strong> las<br />

drogas, acompañado o no <strong>de</strong> contra-mo<strong><strong>de</strong>l</strong>os específicos <strong>de</strong> tipo subcultural; el grado<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la intervención social en este campo, o <strong>de</strong> los mismos estereotipos<br />

que la han ido configurando, son ejemplos <strong>de</strong> una serie <strong>de</strong> marcos macro-sociales que<br />

al lado <strong>de</strong> otros <strong>de</strong> tipo medio, como la inci<strong>de</strong>ncia <strong><strong>de</strong>l</strong> paro en el ambiente social en el<br />

que se mueve el sujeto o <strong>de</strong> los mo<strong><strong>de</strong>l</strong>os dominantes y los posibles contra-mo<strong><strong>de</strong>l</strong>os<br />

sobre las drogas, la existencia o no <strong>de</strong> instituciones relacionadas con las drogas, etc.,<br />

<strong>de</strong>ben tenerse en cuenta en el planteamiento <strong>de</strong> la cuestión, aunque muchas veces<br />

solamente se consi<strong>de</strong>ren implícitamente, ya que condicionan la realidad micro-social.<br />

En <strong>de</strong>finitiva, esta realidad micro-social es la síntesis dinámica, actualizada y<br />

reelaborada <strong>de</strong> manera permanente por parte <strong>de</strong> los individuos y pequeños grupos<br />

que constituyen el <strong>de</strong>nominado nivel local (o micro-social) <strong>de</strong> la realidad (Díaz, Barruti,<br />

Doncel, 1992).<br />

Al respecto, interesa resaltar aquí dos aspectos importantes:<br />

1/ Las experiencias <strong>de</strong> la vida cotidiana, a partir <strong>de</strong> las condiciones materiales <strong>de</strong> la<br />

existencia y <strong><strong>de</strong>l</strong> conjunto <strong>de</strong> las relaciones sociales, tamizadas, sin embargo, por una<br />

serie <strong>de</strong> valores, normas, ritos, expectativas, percepciones -en gran parte heredadas<br />

<strong><strong>de</strong>l</strong> contexto cultural en el que viven los actores sociales-, son las que van orientando<br />

la participación <strong>de</strong> los actores en una <strong>de</strong>terminada construcción social <strong>de</strong> la realidad<br />

(Berger, Luckman, 1984).<br />

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