Exemple 2 - Ifadem

Concevoir des activités
pour les élèves
2. Vocabulaire
2.1. La synonymie
• Pré-requis
Maîtrise du vocabulaire de base :
• Objectifs
Renforcer les compétences méthodologiques et linguistiques à l’écrit
et à l’oral
Faire établir et utiliser correctement en communication une ou plusieurs listes de synonymes.
• Énoncé et déroulement de l’activité
Partant du constat réel que l’expression des élèves est limitée, l’élève-maître choisit des listes de
mots et en fait découvrir d’autres qui ont la même signification pour enrichir son lexique et son
expression.
Le mode de travail peut être collectif, individuel ou interaction. Évitez autant que possible de
travailler uniquement en mode collectif.
• Résultats attendus pour les élèves-maîtres
Capacité à enrichir l’expression des élèves grâce au travail autour de la synonymie.
• Rôle du professeur
Le professeur devra veiller à ce que les consignes données et les listes de mots choisis par l’élèvemaître
soient adaptées aux élèves.
Voici des exemples d’exercices sur la synonymie.
Exemple 1 : Remplace le mot souligné par son synonyme choisi dans la liste de mots
suivants : observer – habite – contente – contempler – lieux.
Bigirimana vit ………….. en Tanzanie avec sa famille. Il a quitté le Burundi lorsque sa fille aînée
avait quinze ans. Comme celle-ci vient de revenir au pays natal, son oncle lui fera visiter certains
endroits ………….. touristiques. Elle sera probablement heureuse ………….. de voir …………..
les hippopotames et les crocodiles au parc de la Rusizi. Elle va admirer ………….. les chutes d’eau
de Karera à Rutana. Au musée de Gitega, elle découvrira les objets traditionnels du Burundi.
Corrigé : Bigirimana habite en Tanzanie avec sa famille, il a quitté le Burundi lorsque sa fille aînée avait
quinze ans. Comme celle-ci vient de revenir au pays natal, son oncle lui fera visiter certains lieux
touristiques. Elle sera probablement contente d’observer les hippopotames et les crocodiles au par de la
Rusizi. Elle va contempler les chutes d’eau de Karera à Rutana. Au musée de Gitage, elle découvrira les
objets traditionnels du Burundi.
Exemple 2 : Voici deux listes de mots. Chaque liste contient des mots synonymes et un
intrus. Lequel ? Ensuite, fais des phrases avec deux mots synonymes de chaque liste.
Liste 1 : drôle – prudent – amusant – comique – divertissant
Liste 2 : cruel – mauvais – méchant – dur – sans cœur – étonnant
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