Exemple 2 - Ifadem

Mémento
Renforcer les compétences méthodologiques et linguistiques
à l’écrit et à l’oral
Les verbes occasionnellement impersonnels se conjuguent avec l’auxiliaire utilisé par ces
mêmes verbes en emploi personnel.
Ex. : Il est arrivé un grand malheur !
Il a paru sage de nous abstenir.
b. Concordance des temps
On appelle concordance des temps, la correspondance nécessaire, d’après le sens et la chronologie
des actions, entre le temps du verbe de la proposition principale et le temps du verbe de la
proposition subordonnée. Cette dernière exprime un fait qui peut être antérieur, simultané ou
postérieur par rapport à l’action principale.
La concordance des temps n’est pas toujours un automatisme. Elle est souvent déterminée par le
contexte de communication. Mais d’une manière générale elle respecte certaines règles.
TEMPS DU VERBE
DE LA PRNCIPALE
TEMPS DU VERBE
DE LA SUBORDONNÉE
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EXEMPLES
Présent Présent Je sais que vous étudiez bien.
Présent du subjonctif Je veux que mes élèves
réussissent.
Futur Je pense que mes élèves
réussiront.
Imparfait Je sais que Éric était malade.
Passé composé Je pense que Kaze a révisé la
leçon.
Plus-que-parfait Les parents croient que les élèves
avaient dérangé l’instituteur.
Futur antérieur Le directeur pense que le
secrétaire aura multiplié les
questionnaires d’examen dans
deux jours.
Passé simple Je sais qu’il dansa dès qu’il vit les
résultats du concours.
Passé Futur L’instituteur a dit que le directeur
nous rendra visite aujourd’hui.
Imparfait Nous croyions que nous étions
sages.
Plus-que-parfait Ma sœur savait que maman lui
avait acheté des biscuits.
Conditionnel présent Je sais qu’il travaillerait
sérieusement.