Franciak nevelőszülő projekt - PTE FEEK - Pécsi Tudományegyetem

2. Milyen a szülők együttműködési készsége? A kapcsolattartás szabályozása megfelel-e az
érdekeiknek és a lehetőségeiknek?
1. 3. Információk a szülőkről/azokról, akikhez a gyermek visszagondozható
Családgondozó/nevelőszülői tanácsadó munkájának tapasztalatai alapján a szülők/más személyek –
akikhez a gyermek visszagondozható – magatartásában, életvitelében, körülményeiben beállt
változások
AA A gyámi funkcióból eredő egyéb feladatok bemutatása
1. Milyen szinten biztosított a gyermek teljes körű ellátása? Jelent-e problémát ennek biztosítása?
2. A gyermek törvényes képviselete keretében tett jognyilatkozatok:
3. Mely intézményekkel, szakemberekkel, milyen rendszerességgel és milyen formában tart kapcsolatot
a gyermek gondozása, ellátása keretében? Tartja-e a kapcsolatot a vérszerinti családot gondozó
családgondozóval?
4. A gyermek vagyonának kezelésével kapcsolatos feladatok (az éves számadás óta):
Ve vezetik-e a gyermek zsebpénzének nyilvántartását?
5. Mennyiben valósultak meg a gyermekre nézve az egyéni elhelyezési tervben megfogalmazott
feladatok?
Sikerült-e a gyámnak a mindennapi munkájában érvényesíteni a gyermeki jogokat: emberi
méltóságának tiszteletben tartását, a gyermek személyiségének kibontakozását, fejlődését, önálló
életre nevelését, társadalomba beilleszkedését?
Egyéb megjegyzések:
VI Következtetések, javaslatok
1. Az információk birtokában milyennek látja a gyermek haza kerülésének esélyeit, hogyan képzeli el a
gyermek sorsának alakulását?
174