Franciak nevelőszülő projekt - PTE FEEK - Pécsi Tudományegyetem

céljainak. Figyelembe kell vennie a tevékenységek előre látható fejlődését, amelyet olyan
információkon keresztül lehet sejteni, amiket a munkaadók és a munkavállalók képviselői adnak,
illetve esetlegesen perspektívára vonatkozó tanulmányokon.
Szakmai Tevékenységek Tananyaga vagy szakmai tananyag (RAP vagy RM funkciói):
A feladatprofilok kialakítása közben fokozottan figyelembe vettük:
A képesítés munkaerő-piaci helyzetét, a képesítésnek megfelelő munkatevékenység
szokásos szervezeti kereteit;
a képesítések között érvényesülő horizontális és vertikális munkamegosztást, azaz a
kapcsolódó szakképesítések feltételezhető követelményeit;
Az érintett dolgozók, célcsoportok feltételezhető sajátosságait;
szakképesítés szintjét, képzési idejét és más adatait;
a képesítés tagolódását (a moduláris kapcsolódást, átjárhatóságot, ráépüléseket).
A RAP és az RM három funkciót tölt be:
- Közvetítő funkciót a különböző partnerek között, akik részt vesznek az oklevél
létrehozásában és kidolgozásában. Munkaadóknak és a tanároknak egyeztetniük kell a
végzettek célcsoportjával kapcsolatban.
- Eszköz funkciót a végzettség és a képzés kidolgozási folyamatában, ugyanis a szalmai
tevékenység elemzése alapján kidolgozott elemek egy olyan alapot alkotnak, amelyre
felépítik a vizsgakövetelményeket. A RAP-ot és az RM-et arra használják a tanárok, hogy
jobban elsajátítsák a végzettség szakmai céljait, és kidolgozzák a kompetencia értékelésére
szolgáló helyzeteket. A RAP és az RM szükséges a VAPE dokumentum elemzésekor
(szakmai tudás és gyakorlat értékelésére vonatkozó kérelem). A RAP-nak és az RM-nek
referencia eszközként kell szolgálnia az országos és nemzetközi végzettségek
összehasonlításában.
- Információs funkciót a végzettségek szakmai céljával kapcsolatban minden információs
szervezet és szakmai orientáció részére. A RAP és az RM alapként szolgál az információs
és orientációs szolgáltatások által felhasznált szerződésekhez.
Szubszidiaritás:
A szubszidiaritás elve szerint biztosítani kell, hogy a döntéseket a polgárokhoz lehető legközelebbi
szinten hozzák meg. Magában foglalja, hogy ellenőrizzék, hogy az állampolgári szinten meghozott
intézkedések megfelelőek-e a nemzeti, regionális vagy helyi szinten rendelkezésre álló
lehetőségeknek megfelelően. Ezen elv szerint (az EU kizárólagos kompetenciája alá tartozó
területeket kivéve) az Unió csak akkor hoz döntést, ha ez a leghatékonyabb megoldás országos,
regionális vagy helyi szinten. A szubszidiaritás elve szorosan kapcsolódik az arányosság elvéhez
és a szükség elvéhez, amely szerint az Unió által hozott döntés nem mehet túl azon, amely
szükséges a Szerződésben foglalt célok elérése érdekében.
Tananyag:
Szakmai képzés: olyan képzés, amely valamely foglalkozás, munkatevékenység végzéséhez