Franciak nevelőszülő projekt - PTE FEEK - Pécsi Tudományegyetem

A2 szakmai tevékenység: A személyre szabott egyéni gondozás tervezése és megvalósítása.
A gyermek alapvető szükségleteinek kielégítése
A2T4 feladat : Biztonságérzet
Feladat leírása Várt eredmények Kritikus pontok
1. művelet: Meghallgatni a gyermeket,
elfogadni az érzelmeit, reakcióit. A
bizalmi és a krízis helyzet kezelése. A
gyermek személyiségéből fakadó
problémák feltárása, s kezelésére
cselekvési terv készítése és
végrehajtása.
2. művelet: Folyamatosan figyelemmel
kísérni a gyermek tevékenységeit és
megnyilvánulásait, meghitt érzelmi
kapcsolat kialakítása személyes
törődésre anélkül, hogy a gyermeket
sajátjának tekintené, rendelkezzen
megfelelő készségekkel a gyermek
lelkiállapotának illetve egyéb
szükségleteinek felismeréséhez
3. művelet: A gyermek társas (családon
belüli, iskolatársi, baráti) kapcsolatainak
formálása, támogatása, közvetíti az
általános viselkedési szabályokat,
normákat a gyermek személyes
kapcsolataiban, felnőttek és kortársak
vonatkozásában egyaránt
4. művelet: A gyermek számára
biztonságot nyújtó határok kialakítása
és tiszteletben tartása/tartatása.
Tudjon szembenézni a nevelt gyermek
gondjaival, agressziójával,
levertségével vagy számos más
lehetséges szélsőséges
megnyilvánulásával.
A „rend – önfegyelem – szabadság”
élményének elsajátíttatása
5. művelet: veszteség élmény
feldolgozása a gyermekkel
gyász feldolgozás
6. művelet: depresszió felismerése,
kezelés támogatása
7. művelet: bántalmazás jeleinek
felismerése- szexuális, fizikai, érzelmi
8. művelet: nevelési stílusok ismerete,
tudatos alkalmazása
A nevelőszülők ismereteket
szereznek a családjukba
kerülő gyermekek
krízishelyzetének
sajátosságairól, a problémák
feltárásának és kezelésének
lehetőségeiről (gyász,
depresszió, bántalmazás
stb).
A nevelőszülők megtanulják
értelmezni a gyermek
reakcióit az őt ért hatásokra.
A nevelőszülők technikákat
sajátíthatnak el a
biztonságot nyújtó határok
kialakításához.
A nevelőszülők többféle
nevelési módszert ismernek
meg, amit képesek
hatékonyan alkalmazni a
különböző igényű
gyermekeknél.
A gyermek megismeri jogait
és kötelezettségeit.
Pszichológiai A nevelőszülő nem,
vagy nehezen fogadja el a kívülről
érkező kritikát, segítséget.
Nem ismeri fel a nevelőszülő a
gyermek depresszióját vagy hogy
viselkedése egy korábban
elszenvedett bántalmazás
következménye.
A nevelt gyermekek bizalmának
megnyerése idő- és
energiaigényes feladat és nem is
mindig lehetséges.
A gyermek alárendelt vagy
bizonytalan pozíciója a családban
növeli a bizalmatlanságot és
megnehezíti a problémák felszínre
kerülését, a vérszerinti család
elvesztésének, a gyásznak a
feldolgozását.
Előfordulhat, hogy a nevelőszülő
előítélettel vagy saját magára
vonatkoztatott kritikaként értékeli a
gyermek megnyilvánulásait.
Tv A gyermeki jogokra való
hivatkozással igyekszik a gyermek
kibújni a keretek közül,
ugyanakkor a kötelezettségeit nem
teljesíti.
Társ. Kortárs csoport negatív
befolyása különösen erős a
vérszerinti családjából kiemelt
kiskamasz és serdülőkorú
gyermekek esetében.
Következetlenségek fordulhatnak
elő különösen a több gyermeket
nevelő nevelőszülők nevelési
módszereiben, mely a gyermek
bizonytalanságérzetét növelheti.
Ez megnehezítheti a gyermek
családba történő biztonságos
integrálódását.
Nem tudatos a nevelési stílusok
alkalmazása, vagy következetlen
nevelési módszereket alkalmaz a
nevelőszülő.
351